美国留学：美国本科申请影响因素

摘要: 在美国留学本科申请中，单凭优异的成绩并不能决定终录取结果。那么，考试成绩在美国本科申请当中所占比重又是多少呢？根据数据统计，美国大学本科在招生时，SAT/TOEFL成绩仅仅占全部考核标准的30-50%，而剩下的50-70%主要看一个学生的综合素质，独特的背景等等。下面就来分析一下美国本科…

　　在美国留学本科申请中，单凭优异的成绩并不能决定终录取结果。那么，考试成绩在美国本科申请当中所占比重又是多少呢？根据数据统计，美国大学本科在招生时，SAT/TOEFL成绩仅仅占全部考核标准的30-50%，而剩下的50-70%主要看一个学生的综合素质，独特的背景等等。下面就来分析一下美国本科申请的硬件因素(成绩)和软件因素(综合素质等)。

　　硬件因素：

　　1、语言(TOEFL/IELTS)雅思成绩已经得到美国1000多所高校的认可

　　2、入学考试(SAT1/ACT)不是必须，但是*加分，尤其对于申请综合排名TOP50的学校，以及争取奖学金

　　3. 专业知识入学考试(SAT2)申请绝大多数TOP30学校的敲门砖

　　4、*学习成绩(GPA)不挂科，平均分不低于85，单科可不低于80

　　软件因素：动列表/ESSAY/推荐信/面试个人能力、多才多艺(个人性格、品格、课外活动、特长、义务工作等体现)

　　硬件因素，软件因素详解：

　　1、标准化考试

　　（1）托福：这个是申请美国本科基础的条件。建议若想申请**，托福能够上100分，否则除非你有许多个国际竞赛的*或者在某些方面特别*，有特殊才能。当然TOEFL成绩不是*的，我们每年都有600/IBT100分以下成绩的*生拿到美国*大学的录取和奖学金，因为美国学校通常重视学生的综合能力和潜力。现在尽管很多学校开始接受IELTS成绩，但是美国大学还是认可TOEFL成绩。

　　（2）SAT1：如果开始准备申请美国本科的时间比较早，建议认真备考，这样会增加许多申请机会，因为有许多学校没有SAT成绩是不会录取的。

　　（3）SAT2：建议时间允许的话，尽量考。

　　（4）GRE：不是必须的(主要是研究生的入学考试)，但是如果考了，肯定有作用，在申请中GRE的作用应该和SAT1的作用是差不多的，二者可以相互代替

　　（5）ACT：ACT在美国大学的认可度远远低于SAT。

　　2、GPA：也是申请中的一个重要因素，但是光有一个好的*成绩是远远不够的，事实上美国大学更加关注的是另外的综合素质，而不仅仅是一纸分数。

　　3、Essays：在*申请过程中的份量非常重要的，尤其是在成绩往往不分高下时，ESSAYS能够将大家区分开来。*学生中不乏英文写作功底深厚而且行文流畅的，但是往往不知道如何挖掘自己的闪光点并呈现给美国*的录取委员。

　　4、推荐信：建议首先是这个人要了解你，也乐意帮助你写推荐信来支持你的计划。不必一味的寻找社会名流，尤其是和自己没有任何关系，也无法建立起任何关系，对自己根本不了解的人。

　　5、面试：不同的学校差别很大，有电话面试，有真人一对一面试，有教授、校友或录取官面试，有些学校是必须的，有些学校则可以不用通过面试直接录取。但是申请者还是要尽早做好准备。

　　6、校内课程学习和活动。

　　（1）学习成绩与学习能力：*的学习成绩是美国*大学选择学生的一项重要参考因素。这项指标在美国大学招生中与SAT同等重要，所以在校的学习成绩应*持稳定，或者呈稳步上升趋势，切记一直往下滑。除了申请人的学习成绩*外，还要求学生能够表现出自我学习、*的*能力以及非凡的解决疑难问题的能力。

　　（2）语言表达能力：在课外活动中要体现你卓越的语言沟通技巧，这一点非常重要。在学校参加各类活动，既能锻炼学生个人语言沟通能力，又能培养同学的和睦关系，作为推荐信写作的素材。

　　（3） 独立思考能力：独立思考是一种思维方法，即科学的分析法与综合归纳法，可以通过你的文书和参与的科研活动的写作来实现。

　　（4）创造精神：参加学校组织的某科目的专项学习、研究，参加校内、校际、地区、省、或是排名靠前别的比赛(*性物理、数学、化学竞赛等)，争取获得较好的名次。

　　（5） 合作能力：参加学校的某种团体*组织，在共同学习项目中，积极配合其他同学，体现团队精神，在某种竞赛中取得良好团体成绩。

　　（6）*能力：主要是指在班级、学校的各种组织中担任*职务；组织一些大型的活动，比如：慈善组织、体育竞赛、学校广播电台等等。即使是作为学生领袖，也会面对一些困难。如何成功地执行自己的计划，实施自己的计划，是美国大学招生的一个重要参考因素。

　　7、校外活动。校外活动包括社区志愿者工作、支教、慈善基金会、各种兼职工作等，活动一般安排在周末或假期，目的是锻炼学生的社会责任感、语言交流能力、未来发展潜力及实际工作能力.

　　8、特殊才能展示。通过国家较高级别鉴定的特殊才能(例如：音乐、体育)、正式发表的文艺作品、专利，以及在省级或排名靠前获奖的各类项目，都可以归类为特殊才能。美国大学招生的其中一个原则就是将学校有限的资源，授予给将来回报的候选人身上，所以美国的*大学，尤其是常青藤大学，对于学生的特殊才能特别看重。他们认为，一个成绩*(SAT+GPA分高)，且在某方面具有特殊才能的人往往更容易成为社会的精英。