别让“不知身在何处”成留学生活的“雾霾”

摘要:  由美国女孩黛西;霍尔多夫拍摄的一组名为《不知身在何方》(《nothereorthere》)的照片在国内外引起一片哗然。她通过镜头讲述了一批年轻的*留学生在美国的日常生活。那些看似简简单单的只言片语，所传递出的信息却足以击碎人们想象中的美国留学(微博)生活光鲜的一面，使不少留…

 　　由美国女孩黛西;霍尔多夫拍摄的一组名为《不知身在何方》(《not here or there》)的照片在国内外引起一片哗然。她通过镜头讲述了一批年轻的*留学生在美国的日常生活。那些看似简简单单的只言片语，所传递出的信息却足以击碎人们想象中的美国留学 (微博) 生活光鲜的一面，使不少留学生父母及社会大众感到震惊、甚至引起不少学生和家长的愤怒之情。在感叹之余，不得不引人深思：我们是否应该给在外留学的*们以更多、更温暖的精神呵护呢?

　　黛西这样解释《不知身在何方》的意义，这些*学生即使身处俄亥俄的雅典小城，却仍不知自己身在何方，他们感觉自己被扔到了一个文化融合氛围并不理想的地方。黛西说从她的镜头里，她感觉到这一批批*留学生从他们父母那边受到的无形压力。

　　据了解，过去十年间，*留学生激增，成为美、法、英、韩等国的外国留学生生源地。尤其是留学低龄化的趋势，推动了一批批小留学生走出国门，求学于异乡。他们背负着父母的期盼，背负着对外面的*很精彩的渴望，也背负着学业有成、出人头地的五光十色的个人梦想，一头扎进一个过去所有生活积累完全不同的*。但是现实比他们此前所有的准备远要残酷的多。特别是那些心智尚未成熟的小留学生们，直接被卷入异乡生活的滚滚洪流：文化的差异、语言的障碍、生活的不适、人际间的隔阂、学业上的沉重压力 他们茫然、他们无助、他们失落、他们趋于自我闭塞、他们由此时时感到沮丧甚或颓废，灰色的心理怪圈周而复始不断循环，留学生活美好憧憬因此支离破碎。

　　曾经在韩国留学4年的留学生王西西(化名)在完成学业的后一年，退学回国了。她告诉记者我是实在受不了那样的生活。4年来，和 年没什么区别。西西说，刚到韩国对留学生活充满了憧憬，但是好景不长，因为和同屋的韩国学生生活习惯不同，为西西的留学生活埋下了 个阴霾。平时说话大声就算了，晚上还经常和朋友玩到很晚，学习也不能集中，特别苦闷。喜好安静的西西本喜欢在晚上学习，但是受不了室友的吵闹，又苦于语言不好不能有效沟通，没住多久就搬出宿舍和*留学生同住了。和*人吃住在一起，平时上学也是，偶尔因为作业分组和韩国学生分组，但是还是觉得完全不能适应。西西说，平时除了和*朋友们在一起，基本没有什么韩国朋友可以来往;偶尔去打工，但是感觉总是有隔阂，很难融入社会，日子过的也很压抑。后来就一直生病，后无奈只好选择退学回国，虽然觉得很可惜，但实在是不想在那儿呆了。一旦决定，反而如释重负。

　　不光是王西西，在法国留学的小牧也表示有同感，留学生到了国外以后，语言固然是的生活障碍，但难以承受的是陌生环境中心理上的无依无靠。遇到什么委屈，只能自己消化，想和家里说说，又不愿爸爸妈妈担心，只能是报喜不报忧。小牧说，法语还不好的时候，法国朋友开句玩笑，听不懂，以为是在嘲笑他。上课老师让发表意见，总是憋的面红耳赤，说点什么，也往往会引得大家发笑，就连打工都很难。这让他痛下决心，学好语言。现在就没以前的苦恼了，主要还是要自己想得开，其实都不是事儿。但也有很多学生受挫以后，越来越消沉、敏感，负面情绪被无限扩大。一点小事本来没什么，但在他们眼里总被无限放大，一骂能骂好几天。其实，我挺能理解这些照片里的学生。在韩国首尔大学读艺术专业的小雨点(网名)告诉记者，在韩国设计专业的是弘益大学(韩国*的艺术大学)和建国大的艺术学院，但是因为首尔大学是韩国一流*、*学府之一，在父母的要求下，她申请了首尔大。因为是*，申请的要求也很严格，当时我的压力非常大，如果我要是申请不上，不知道怎么面对爸爸妈妈。即使入学后，为了能顺利毕业，小雨点的生活也是很辛苦，语言虽然不是问题，但是涉及到专业要比韩国学生下好几倍的功夫，打工时间也被大大削减，到后直接就是分身乏力，不得停止了打工，专心学习。记得刚开学，听教授介绍课程安排，一名理论科目教授一进来就抱着十几本书，还是国外译著的，我当时就被吓怕了，有些译著的书，连韩国人也只能理解到30%，更何况我们这些外国人。小雨点告诉记者，在别的学科里面，有几个学生上了几次课就退学了，就是无法适应这种高强度的学习压力。除非有着很明确的目的性和强大内心，能想得开，懂得开导自己。不然在留学的大潮中，不能驾驭弄潮，也就只能沉沦在潮汐里了。小雨点意味深长地说。(记者：王依然)

　　not here or there(不知身在何处)

　　黛西;霍尔多夫，在俄亥俄大学念视觉传播专业的研究生。黛西说，自己只是想拍出一个美国学生眼里*留学生平日生活的样子。我想传达出这样一个感觉：他们从父母那里感受到压力，因为父母为了让他们来留学花了大笔钱，也希望他们能顺利毕业。他们被期待着，期待着将来回到*，能有一个大好前途。但眼下，他们却要被迫学习鼓励追求自我的异国文化，并因此搞得支离破碎。

　　黛西表示，她不满意某网站编辑为她的报道所起的标题：失落的留学梦。那不是我要表达的主题。我的英文报道的题目叫做‘not here or there’(既不在这里，也不在那里)。我想表达的，是一种被困在两种不同文化之间的感觉。她说，到了美国，这些留学生或多或少都会改变。一方面，他们受到*那里、家庭那里来的压力和期待，被迫接受家长所做的种种安排;另一方面，他们人到了这里，处在美国大学自由开放的环境下，可以做任何想做的事。他们在渐渐改变，有了想做自己的愿望，变得独立起来，想依靠自己而活、为自己而活。

　　据了解，她拍的照片在*发表后，反响之剧，让她难以理解。原文跟帖有数千条，多达7万的网友参与其中。而美国那边，俄亥俄大学里的华人学生社区更是炸了窝。曾跟黛西关系密切、甚至热情地教她打麻将的*朋友，其中有些人现在跟她闹掰了、翻脸了。他们对我发火，冲着我大叫。因为他们的父母，看到照片后，非常生气!黛西感到郁闷，我为他们拍照片时，关系曾是那么亲近。但是现在，我觉得要给他们一些时间，让这场风暴慢慢过去。 (据《*教育在线》)

　　老师支招

　　不知身在何处其实是很多留学生曾经的生活写照。上海朗阁 (微博) 曹老师介绍说，出国留学，不仅仅是学业上的适应，更要面临的是由于转换环境而带来的心理上的适应。学生在临行前，要提前了解文化差异，了解留学国家的文化、生活、教育体制等方面的情况，

　　特别是要熟练掌握当地语言便于交流沟通，不能把自己孤立起来，而应该积极地同当地人进行交流，可以加入当地的*留学生的正规组织，有困难时可以寻求他人的帮助，还能够在集体活动中获得友谊，消除孤独感。在学业选择上，学生和家长都要对比有个准确的定位与评估。学生清楚自己心理承受能力的强弱，能否度过留学初期适应所带来的高压力状态。

　　进入一个新的环境，如果没有做好足够充分的心理准备，那么面对不同文化、生活的差异，就会让他们感到束手无策，甚至无从去处。

　　出国留学，虽说是*的事情，但家长的作用也是决定性的。所以，除了学生需要做好留学准备外，家长自身的准备也不容忽视。以自身心态的稳定来影响*的心情，是家长的措施。要多体谅、多宽慰、多调解、多鼓励。不要期望过切、要求过高、用国内的想法干预过多，以免徒增许多压力、帮倒忙。要充分了解和尊重*的想法和意愿，把自己的意愿硬性施压在*身上，是万万要不得的。