摘要:美国五个州3日公布，一些学校从2013学期刚开始增加*少300学时的学员在学校時间。科罗拉多州、马萨诸塞州、密苏里州、美国纽约州和田纳西州将报名参加这一历时三年的示范点新项目，致力于*学生成绩，使美国学校在全*更具有竞争能力。此项方案将包含40所学校大概两万名学员，将来有希望包含别的学校，非常是…
美国五个州3日公布，一些学校从2013学期刚开始增加*少300学时的学员在学校時间。
科罗拉多州、马萨诸塞州、密苏里州、美国纽约州和田纳西州将报名参加这一历时三年的示范点新项目，致力于*学生成绩，使美国学校在全*更具有竞争能力。
此项方案将包含40所学校大概两万名学员，将来有希望包含别的学校，非常是中低收入小区的学校。校*将与地域、父母与老师协作，决策是不是增加教学日或是增加教学日。
一些教育者正在尝试找到加强公共性文化教育的*好方法，担忧美国的公共性文化教育早已落伍别的一些国家。美国哈佛大学经济师欧帆?弗赖尔的一项研究发现，在全部危害文化教育成效的要素中，有二项是取得成功的*好预测分析要素：加强指导与在年规范教学日程上增加*少300学时。
美国*性学习时间中心3日*一份汇报显示信息，1000多家学校早已增加学员在学校時间，比二零零九年增加53%。
美国高校新闻报道美国教育新闻美国留学资讯美国招收动态性美国学校信息内容
为您推荐
