美国*录取留学生更看中的三个特质

摘要:美国麻省理工大学老师教授Dr.SimonDao于前不久赶到广州市,与已经复习出国英语考试的*生沟通交流并解读了美国*高校的申请状况。做为麻省理工大学任职老师教授,另外也是前招收联合会委员会,Simon对美国**的录取拥有十分刻骨铭心的了解与掌握,他以前数次取得成功地协助来源于全球的*学生申…

美国麻省理工大学老师教授Dr. Simon Dao于前不久赶到广州市,与已经复习出国英语考试的*生沟通交流并解读了美国*高校的申请状况。做为麻省理工大学任职老师教授,另外也是前招收联合会委员会,Simon对美国**的录取拥有十分刻骨铭心的了解与掌握,他以前数次取得成功地协助来源于全球的*学生申请就读美国的**及其常春藤学校。



为什么大多数工作经历出色的*学生仍没法被*美国*接纳?这种*究竟在找寻哪些的学生?据Simon详细介绍,*选择学生的步骤一般是那样的:*轮一般是2个招收官阅读文章申请原材料,2个招收官都愿意了才可以进到下一轮。阅读文章申请原材料的時间一般为3分钟,不合格率为75%上下,代表着仅有不上三成能进到第二轮。第二轮一般是8~10人构成的评审团工作组来团体审批,不合格率为50%上下。

从全部申请美国哈佛大学的学生看来,申请者中有97%考试成绩都十分出色,但*后仅有10%会被录取。这10%的被录取的学生有什么相互个性特征呢?

梳理为三点:

*,有不断的精神实质或工作能力将基础知识付诸实践,例如学习培训生物专业,可以把学得的知识要点应用到日常生活之中。现阶段绝大多数*学生学知识仅仅以便报考取得*数。

第二,能有把不一样行业的事情联络到一起的习惯性,关键调查学生的发散思维。例如有一个被美国**录取的学生喜爱戏剧表演,非常喜爱沙士比亚,因此他编了个电脑系统来剖析沙士比亚的诗文。这一点表明他善于把戏剧表演、IT等不一样行业的事情联络在一起。

第三,自学能力一直很强。自学能力包含智力(IQ)和情商(EQ),绝大多数人情商低,*较为热烈欢迎智力和情商都高的学生。

Simon觉得,绝大多数*学生沒有将念头付诸实践的习惯性,只习惯性键入,不习惯輸出。智力反映在*研究考试成绩上,申请*一般规定在学校考试成绩排在班级的前5%成绩,toefl一百分之上,SAT2200分之上。而情商关键根据来源于身边的人写的推荐函来反映。

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