摘要:*结束想立即去美国留学的学生有很多，可是要想申请*大学，网编提议大伙儿别着急出国留学，在*大学生活一年，并开展留学申请，还有机会能够进到美国排名前50的高校。第二年秋天入校(多在八月份)新生申请主申Top50的院校利:空档期不长，学生用以提前准备规范化考試的時间不容易过短;因而学生有更大的机遇…
*结束想立即去美国留学的学生有很多，可是要想申请*大学，网编提议大伙儿别着急出国留学，在*大学生活一年，并开展留学申请，还有机会能够 进到美国排名前50的高校。
第二年秋天入校(多在八月份) 新生申请 主申Top 50的院校
利:空档期不长，学生用以提前准备规范化考試的時间不容易过短;因而学生有更大的机遇托福获得理想的成绩，例如80分之上或是90分之上，如此一来，可*选择的院校范畴更大，能申请到理想院校的概率更大
弊:相较为这些从*或是*就明确出国留学的学生而言，这类方式 交给学生提前准备考試的時间不足充足，因而提议舍弃SAT，专研托福(不清除特殊情况)
必须做的提前准备:
6月到十月:
学生*后的冲刺提前准备托福;
找寻留学机构，另外进到留学申请提前准备事宜(如果有朋友帮助，则必须请朋友帮助刚开始进到留学申请提前准备事宜)
10月-11月:
学生取得托福考试成绩
留学机构或朋友进行申请事宜
第二年秋天入校(多在八月份) 转校申请(先在*念书一年) 主申Top 50的院校
这类计划方案我需要解释一下，*结束挑选出国留学念书的许多 小孩并并不是没考上*的高校，只是院校不理想。因此对她们而言，多出去一种挑选:在*先读大学，随后以转学生的真实身份申请。
利:无Gap，时间衔接起来的;对比上边的计划方案而言，提前准备规范化考試的時间多出去大概三个月(缘故:转校申请的截止期比新生申请的截止期晚，大多数在三月份)。
弊:必须另外兼具高校的学习培训，转校的理想結果与高校的GPA呈正比例的，高校的GPA越高，能申请的院校相对就能更理想。
必须做的提前准备:
6月到九月份:
学生*后的冲刺提前准备托福，并在八月底九月份考研初试考一次托福;
找寻留学机构，另外进到留学申请提前准备事宜(如果有朋友帮助，则必须请朋友帮助刚开始进到留学申请提前准备事宜)
十月-第二年一月
假如试考托福为80 分，另外资询托福老师和SAT教师，来一起决策是不是学习培训SAT;
假如试考托福为90 分，提议将学习培训SAT提上日程;
考SAT
第二年一月-二月
考托福;
留学机构或朋友进行申请事宜
以下的几类计划方案，已不一一过多阐释，从上边的剖析我们可以推论出去下边几类计划方案的利与弊及其必须做的准备工作。
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