摘要:3月16日，美国教育部部长阿恩・邓肯表明，有10个州的学校将得到9500多万美元支助，协助他们扭曲欠佳运营局势。该资产由美国学校改善助学金项目(SIG)*，支助的10个州包含夏威夷州、得克萨斯州、马里兰州、缅因州、得克萨斯州、蒙大拿州、北达科他州、内华达州、俄勒冈州和得克萨斯州。“学校的不成功立即…
3月16日，美国教育部部长阿恩・邓肯表明，有10个州的学校将得到9500多万美元支助，协助他们扭曲欠佳运营局势。该资产由美国学校改善助学金项目(SIG)*，支助的10个州包含夏威夷州、得克萨斯州、马里兰州、缅因州、得克萨斯州、蒙大拿州、北达科他州、内华达州、俄勒冈州和得克萨斯州。
“学校的不成功立即危害小孩的将来，扭曲主要表现十分不太好的学校情况是一项十分艰辛的工作中，但另外也是大家的义务。”邓肯强调，美国必须为小孩、家中及更宽阔的社区人群*优良的受文化教育自然环境，并小孩有着更改日常生活的支配权。学校改善项目正勤奋为*必须优良文化教育自然环境的学员*协助。
社区参与是推动学校变化的更加合理的关键对策，美国基础教育改革适用单位(RSN)公布“学校变化中的社区参与现行政策”，讨论参与的实际难题。
在二零一三年4月至八月间，美国基础教育改革适用单位曾对11个州和地域的大城市及乡村学校改善与社区参与情况开展了调查。调研得到取得成功社区参与实例的工作经验：参与优先选择及基础设施建设基本建设、积极主动的社区沟通交流、征求社区建议并积极主动回应、*合理的参与机遇并使社区拥护者变成管理者及推动者。
在美国奥巴马*干部下，美国学校改善助学金项目早已为1500多家主要表现较差学校每所项目投资约二百万美金。
汇报显示信息，大部分历经美国学校改善助学金项目协助的学校都获得了巨大进步并主要表现出优良发展趋向。另外，汇报也注重，获得美国学校改善助学金项目协助并获得巨大进步的学校，大多数存有于小城镇建设和乡村社区中。
美国高校新闻报道美国教育新闻美国留学资讯美国招收动态性美国学校信息内容
为您推荐
