脱离名校申请WAITLIST的十大策略

摘要:脱离名校申请WAITLIST的十大策略

针对美国大学的申请者来讲,每一年的一月到4月是获得录取OFFER的时节,大多数人取得自身令人满意的录取結果,开心超过忧虑。但也总有些悲剧的人进入了录取的黑色地带--WAITLIST.大家称为等待名单,进到该名单的同学们,既沒有被高校决然的的回绝,可是都没有被接纳,仅有再次等待几个月才可以了解自身运势的最后結果,假如探险等待也很有可能会错过接纳别的录取的机会;如果不等待,或许又不甘。依据美国大学录取资询联合会二零零九年的数据统计,美国大学中39%的学校会应用等待名单对策。进到等待名单中的学员的再度录取率远远地小于每个学校的基本录取率,用机会迷茫来描述也不算过。但因为大喜事一直传万里,很多人了解某某某学员从等待名单中被录取,也会怀着心存侥幸内心,或许我品格好,也是有这一机会的。等待中所历经的难熬别人是难以感受的,下边大家给处在此难熬情况中的学生们出示10种对策,期待能减轻大伙儿的工作压力,扩大被录取的机会。



1、千万别盲目自信,觉得自身一定会被录取。在等待的另外,请先在别的录取学校中选择自己令人满意的一所接纳录取,交货订金,你数最多也仅仅损害了订金,而不会最终沒有学上。例如你早已你某校录取,规定你在五月份前交货订金确定录取配额,而将你放到等待名单上的学校还一拖再拖沒有让你一个新的結果,那麼你一定不必错过了五月份这一交货订金的生活。

2 、等待便是把自己的运势交到他人的全过程,在这段时间一定要学好忍受,有的学校会在4月初将你从等待名单上激话录取,有的学校只有在七月底让你回应。在此期内切勿不断地给学校打废弃物电話和发废弃物邮件,每日一个电话或是每日一个邮件是无法令人忍受的。那样做你很有可能碰到另一方的回应是大家比较忙,随后电話就被挂掉了。进一步你能担忧自身的个人行为是否导致了不良影响,不利你被录取,随后又手足无措,下一个电話打還是不打?下一个邮件发還是没发?这儿注重的是通电话或是发邮件一定要掌握分寸,沒有创意沒有內容的电話或是邮件就免了吧。

3 、遵照1和2的提议以后,你早已保证 接纳了其他学校的录取,而且放正了自身的心理状态,你该刚开始迅速行动起來。最先要做的事儿便是在五月份以前给高校的招收代表写一封信,抄赠给录取公司办公室的负责人。文章内容中不必有消沉、心寒或是不满意的心态。关键是告知另一方一旦你被录取,100%会到学校报导。那样做既让大学招生工作人员了解自身沒有弄错人,另外也提升了你自己的录取机会。但这第一封信不必写給全部将你放到等待名单上的学校,只挑选你最想要去的那一所学校。要不然你的人品问题会让别人对你所代表的类似造成提出质疑。

4 、从上年递交申请到现在等待录取又过去了大半年多的時间,在那么长的時间里你有没有历经新的转变呢?如今你需要做的是立即向申请的高校升级每一件关键的事儿,不论是校园内主题活动還是学校外社区便民服务。升级你的考试成绩、殊荣、奖赏和新的考试分数。让她们了解你的转变。

5 、假如写邮件,关键是啥?在信函中,你需要分配一个文章段落来表述你怎样看待自身未来在该所高校会出现的主要表现。你准备学习培训什么课程内容,追随什么专家教授,报名参加什么主题活动。非常就是你怎样为全部校园内产生提高。这一段要做到的实际效果是让学校觉得你很合适她们的学术研究气氛与社交媒体自然环境。可是不必简易反复之前申请文章内容里写过的物品。

6 、假如感觉自身对自身新的了解还不高详细,你能考虑到找一个人给你写一封新的推荐函。邀请人会从另一个视角去认识你,向录取高官们出示新的信息内容,这个人能够是某一教你高三课程的教师,他能够叙述你在课业层面获得的发展和造就。

7、 每一个人到递交学校申请以后,一般状况下能接到一封学校发过来的申请进行确认信(有的学校是在网络查询申请情况)。大部分状况下信时会有一个手机联系人和联系电话,假如你永远不知道这一段煎熬的時间和谁联络,能够把这个信人士做为优选,隔三差五的和他保持联络(不必过度经常),使他磁感应到给你一颗期盼被录取的心,使他可以想到你。

8 、或许零距离的沟通交流比电話和邮件实际效果更强,倘若标准容许得话,你能和招收代表预定一个参观考察学校的時间,假如另一方激励你去学校参观考察,掌握这一机会和招收代表碰面,把他作为一次招聘面试好啦,非常是假如你以前沒有过一切招聘面试。

9、 在学校里不必释放压力,再次保持稳定的学习习惯,认真学习,考过每一次趣味测试,准备好AP考试。你永远不知道哪一个细微的要素会变成你最终一根一根稻草。

10 、万一你没有被从等待名单中录取,那么就搞好转校的提前准备吧,更好的生活开始了,不必由于自身沒有被DREAM SCHOOL录取而灰心丧气

最终提示一点:假如你对即将递交的新的原材料沒有掌握,求教一下老师或是升学考试咨询顾问,以防你自觉得非常好的原材料被作为废弃物,提升了录取工作员的压力,对录取結果导致不良影响。

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