摘要:美国本科教育的基础学制难题分析，我国学生在申请到美国读大学本科之前必须了解一下美国留学本科教育的基础学制难题，与在我国的高教育类似，美国本科也是四年制，前2年是基本课程内容的教育，后2年才偏重于专业层面的课程内容。并且美国的专业选科细腻齐备，有充足多的专业供学生挑选。美国本科教育除开诸多的专业，也有…
美国本科教育的基础学制难题分析，我国学生在申请到美国读大学本科之前必须了解一下美国留学本科教育的基础学制难题，与在我国的高教育类似，美国本科也是四年制，前2年是基本课程内容的教育，后2年才偏重于专业层面的课程内容。并且美国的专业选科细腻齐备，有充足多的专业供学生挑选。美国本科教育除开诸多的专业，也有灵便的学制。
美国本科教育由于拥有2个学期，因此 美国高校都是有申请截止日期。一般状况下以Deadline 和 Early Decision 二种。E arly Decision 一般在头一年的十月底至十二月; Deadline 在一月到4月不确定，大部分学校集中化在一月和4月，学生要依照学校的要求立即邮递申请原材料。
另外，在美国本科教育中也有一些学校选用了Rolling 规章制度，即不设置申请截止日期，若一个学生太迟申请，以至错过秋天学期的申请时效性，校*会全自动将学生的申请材料延到招生春季班学生时再审批，那样不但促使申请的学生此后不必担心学校截止日期过早，对校*来讲，在招收时也是有较多学生可供挑选。
美国的高校，除开较少的学校选用Quarter 制(一年有四个Quarter )外，绝大部分都选用学期(Semester )制，每一年有两个学期，于八月底及1月份新学期开学，各自称之为秋天学期和春天学期。与我国的普通*学制相符合的是秋天学期，但由于申请截止日期和申请原材料完善的难题，很多学生都没有办法申请到大学毕业当初的秋天学期。殊不知，若想在直到下一年的秋天学期，又太费时间，对于这类状况，很多学校就开设春天学期，让学生多了一个入校的机遇。
那样看上去是多了一个挑选，但实际上申请秋天学期和春天学期的情况下，还存有很多差异，也是申请人总会碰到的。春天学期申请的市场竞争较秋天学期弱，被接纳的概率也较为大。可是各高校师资力量的主要都集中化在秋天学期，在春天学期可供援助的老师就很少(非常是一些较有名的教师，在秋天学期刚开始的情况下就开过科学研究新项目，分配了课程内容，没法在春天学期再开班)。并且申请秋天学期，学业奖学金申请取得成功的概率大，针对承受不住美国学校培训费者，应尽可能挑选申请秋天学期另外申请学业奖学金。
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