摘要:美国是*受*学生热烈欢迎的留学国家之一，可是在申请办理学校时，许多*学生很有可能并不了解在其中的一些“潜规则”。学业“潜规则”：美国学得起來更“拼”在很多社会舆论和传闻中，美国高等院校通常和“玩”一概而论，实际上它是对美国学业自然环境的误会。在美国，搜集资料、通过自学、探讨、开卷考试、社会调研等…
美国是*受*学生热烈欢迎的留学国家之一，可是在申请办理学校时，许多 *学生很有可能并不了解在其中的一些“潜规则”。
学业“潜规则”：美国学得起來更“拼”
在很多社会舆论和传闻中，美国高等院校通常和“玩”一概而论，实际上它是对美国学业自然环境的误会。在美国，搜集资料、通过自学、探讨、开卷考试、社会调研等学业的抗压强度和工作压力都很高。美国的教育制度激励学员充分发挥各种各样想像，学会思考和自主创新。但付诸行动的情况下，无论是毕业论文、演说或试验，学员务必认真细致地去收集数据信息和原材料来认证见解。学员因而要花很多時间去做调研、网上或查看材料。
招聘面试“潜规则”：展现个性化不必“搏真空上阵”
许多 留学人员觉得美国*喜爱有个性的学员，因此在招聘面试时，将言谈举止主要表现得十分浮夸，乃至以极具特色方法“搏真空上阵”。实际上，在美国，*一样亲睐“中庸思想”，她们针对这些无节操式的浮夸个性化和言谈举止并不“发烧感冒”，谦虚、文明礼貌、柔和这种*人的中华传统美德依然是她们所十分注重的*品格。
文化艺术“潜规则”：*Style 更火爆
美国的**期待*学生为其引入哪些的气场?实际上，一些被*莘莘学子抛下的物品通常是美国*注重的质量。比如，*学生在学业上的刻苦钻研精神实质、一丝不苟的执行能力及其传统礼仪质量等。在申请办理美国大学时，能够 有目的地*存一些“修真特性”，例如*文化艺术中的谦逊、委婉、沉稳及其上千年悠长的文化底蕴等，全是*文化艺术特有的风采。
成绩“潜规则”：美国人一样高度重视成绩
近些年，美国*通常被塑造成一个彻底不在意考试成绩的地区，这就是走入了另一个错误观念。实际上，在美国大学，你的成绩表到底是A 還是 C-，会立即危害父母、老师和同学对你的点评。
学士学位“潜规则”：美国*不合格率很高
美国*的学士学位授于也是有“潜规则”的，即*的取代指标值。以美国芝加哥大学金融系等重点发展学科为例子，不合格率近乎30%，这也是大学毕业生高品质的。美国*的取代根据、量化分析规范也类别诸多。涉及到学科成绩、课余活动、社交媒体人气值、演说工作能力、专业素养、毕业论文水准等好几个指标值，而点评考评这种指标值的方法也不是简易的应考，只是根据多种多样立即或间接性的评定方式，例如同学们的用户评价也可以变成综合性分起伏的因素。
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