摘要:这一计划是紧紧围绕着自身导向性型学习培训的核心理念和行動规则进行的。在来源于老师、*老师、父母和同年龄人的提议下，每一个青少年*参加者都是会建立一门合乎自身兴趣爱好的人性化课程内容。现阶段，“蓝图”方式早已营销推广到佛蒙特州超出60所院校，下一步，全州县公办学校的学生，可能被规定建立他们自己的人…
这一计划是紧紧围绕着自身导向性型学习培训的核心理念和行動规则进行的。在来源于老师、*老师、父母和同年龄人的提议下，每一个青少年*参加者都是会建立一门合乎自身兴趣爱好的人性化课程内容。
现阶段，“蓝图”方式早已营销推广到佛蒙特州超出60所院校，下一步，全州县公办学校的学生，可能被规定建立他们自己的人性化课程内容。
学生为兴趣爱好而学习培训
在“蓝图”计划中，青少年*们积极推进本身现有的兴趣爱好，随后紧紧围绕这种兴趣爱好主题，再次想像并明确提出自身创造力的方式，那样她们就可以在分别的课题研究行业里，例如数学课和科学行业里灵活运用这种方式。
每一个“蓝图”的学生在她们历时一年的单独项目中，都可能有一个胆大的念头或是艺术创意。比如十七岁的乔伊冒特，计划设计方案一个服饰系列产品并推广在协作网址上。
在“蓝图”计划中会出现四名工作员协助具体指导、训炼学生，并对学生承担，这四个组员分别是：2个老师、一个志愿填报工作者和一个项目引导者。
在每一学期课程内容完毕以后，“蓝图”的项目都是会依据公布的规范被细心核查并执行，这种规范全是学生事先设置的。2020年南伯灵顿普通*的一大批“蓝图”项目所包含的主题十分多元化。学生通过学习煅造、时装设计、网络游戏和针眼拍摄这类的文艺创作，以做到她们大学毕业所规定做到的*研究水准。在其中一个学生在设想并设计方案一种能够*参加者零距离沟通交流的扑克游戏;另一个学生已经制做一部影片，体现压抑感与焦虑情绪的心态在*生学习自然环境下怎样呈现。
1*的罗伯・卡隆2020年的项目是设计方案苹果榨汁机，这一设备将能够展现怎样*好是地从一个苹果中压榨水果汁。卡隆说，“在‘蓝图’项目中，我资金投入是多少就能得到是多少。正是如此，.我想向里边资金投入大量，因为它就是我所很感兴趣的物品。”
为了更好地做到科学水准的规定，每一个“蓝图”参加者必须报名参加佛蒙特州的本年度科学展。她们的展览品务必与他们自己的单独项目有一定的联络，那样能够促进她们创造性思索，进而作出能够被执行和检测的科学假定。
老师为课程内容“*驾护航”
依照计划规定，学生在填好申请书后，即将报名参加招聘面试。申请人和她们的父母必须递交一篇小短文，表述她们怎么会感觉此项计划对这一学生有效。这一全过程以一项检测完毕，申请人在做答时候获得2个提醒，都规定她们思索：在一学期课程内容完毕后该怎样进行一个结构型项目。
一个由科学万家科学老师构成的*老师裁判组，将依据规范标准去评定每一个试验。针对别的学生来讲，科学展的意见反馈仅仅一种全局性的指责;而针对“蓝图”的学生，这种意见反馈合理地替代了考试成绩，证实或辩驳她们的科学工作能力。
在一年的時间里，学生将评定他们自己的工作中，以考量她们学得了哪些，并她们早已确立、拟订且完成了可实现*的计划。在那样的实践活动中，意见反馈和自我评定是重要。
期终的情况下，每一个单独的项目在“学习培训展现”之后都是会有意见反馈，但并不是成绩。学生要向她们的同年龄人、父母和群众宣传教育她们的主题项目。
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