摘要:托福听力备考一开始听写的情况下，大部分每句都识别不出来，是不是应当先跟读模仿一段时间再听写?(1)一定切记：先听写，再跟读。听写有听写的目的，跟读有跟读的目的。而跟读的目的并不是为了更好地听写能写上而存有的。反过来，跟读的目的是由于听写写不上而存有的。因此不可以由于写出去的內容少，而越过听写立即去跟…
托福听力备考一开始听写的情况下，大部分每句都识别不出来，是不是应当先跟读模仿一段时间再听写?
(1)一定切记：先听写，再跟读。听写有听写的目的，跟读有跟读的目的。而跟读的目的并不是为了更好地听写能写上而存有的。反过来，跟读的目的是由于听写写不上而存有的。
因此 不可以由于写出去的內容少，而越过听写立即去跟读，那样的結果是：你听写能写出来。殊不知那样的写出去是存有出现幻觉的，由于跟读后对原材料內容里的语 言早已了解过去了。那样就难以发觉识别上的难题了。切记：写上的再如何少，听的情况下再如何不舒服，也不得不先听写!
(2)假如确实难以承担听写中的很多识别难题，那提议：
A.先选用简易些的托福听力原材料去听写。
B.在听写完毕后，大量的時间里去做跟读和模仿，加很多的去做跟读模仿。例如每日用2/3的听写学习时间去做跟读模仿，留1/3的時间用以跟读模仿以前的听写。一个礼拜后会出现改进。
C.不断把以往托福听力听写过的內容也持续*持跟读和模仿。新手切记不必急，整体实力是平稳顺序的*全过程，要有耐心。
能够看得出针对托福听力备考而言，基本并不是非常好的同学们不必急功近利，一点一点来实际效果才算是*好是的，选一些简易的托福听力原材料先融入出来，*终再开展一切正常的托福听力学习培训才算是恰当方式。
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