2014美国本科申请文书介绍

摘要:2014美国本科申请文书详细介绍。申请美国大学，一封情深意切的申请文书能够决策你申请的运势。以往，文书写作都习惯性将学员得到的荣誉奖做为造就来展现。伴随着申请美国*的“高人”愈来愈多，荣誉奖的影响力复杂化变幻莫测，获得殊荣、*等不一定就能给进**标准砝码，重要还取决于展现殊荣时怎样出其不意。…

2014美国本科申请文书详细介绍。申请美国大学，一封情深意切的申请文书能够 决策你申请的运势。以往，文书写作都习惯性将学员得到 的荣誉奖做为造就来展现。伴随着申请美国*的“高人”愈来愈多，荣誉奖的影响力复杂化变幻莫测，获得殊荣、*等不一定就能给进**标准砝码，重要还取决于展现殊荣时怎样出其不意。

意涵、逻辑思维与动心中间的均衡

申请者广泛认为，文书写作要“以情感人”，触动审批委员会才可以取得成功进到*。而在学美13年来的经典案例中，沒有一位学员是由于文章内容的辞藻华丽或剧情感*人才被入取，编写本身历经*重要的是充足发掘在其中的“意涵”。

中美网表述，例如斯坦福学校喜爱“*能力”，那麼学员在文书写作时应当不仅抛出去一个校学生会或社团组织党员干部的*干部工作经验或*后获奖結果，关键取决于怎样表述出自身具有管理者“更改(Change)”的意识与能力。

要详细诠释本身关键历经的全过程及其历经这一恶性事件的前后左右，突显在自身的领着下团队所做的更改，碰到了如何的艰难，也是如何一往无前的，自身得到 了如何的感悟和*，借此反映自身的人格魅力。

此外，*老师尤其强调，美国*十分重视个人摆脱困境的逻辑思维和能力，美国大学*申请者都很出色，市场竞争激烈，因此 校*会以申请者的以往预知未来，选择高层次人才。文书写作要合乎外国人的构思和口感，重在意涵与动心中间的均衡。

学美公文“人性化”在哪儿?

消除*式家庭惯性思维：一般 而言，民族化的思索方法许多 是喜爱在获得的造就中作盲目跟风，如*奥数*和奥物*哪一个强大，学生会长和科长哪一个岗位更高。实际上，例如此类的二者间是沒有对比性的，关键所在论述你与他人*不一样的地区在哪儿。

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