2015年5月24日托福口语真题回忆

摘要:2015年5月24日托福口语真题回忆

二零一五年5月24日托福口语考试真题追忆(网民版)



Task 1

Talk about a volunteer activity you are interested in. Explain the reasons why you enjoy doing it.

Task 2

Some people prefer to work in the same place,others prefer to work in a place that’s away from traditional buildings or workplace. Which one would you prefer? Explain your reasons in details.

Task 3

阅读文章:院校决策把poetry class临时停用。得出的原因:1. 由于enrollment decline,class gotten smaller,not worthwhile 2. 还想要上这堂课的学员能够 到邻近的state university授课

听力:男生抵制(好像是男生,忘记了)

由于小课,学员少,那样才可以更非常容易的获得教师的attention,针对学习培训有协助,能够 得到许多的feedbacks

要是没有车,到邻近的state university授课只有用public transportation,要花许多時间

Task 4

阅读文章:releaser

界定:an innate behavior of animal such as feeding

听力:professor用了2个事例。第一个toads以吃虫子谋生。由于小虫子的shape是细长的,因而toads碰到一个细长的object也会attack,例如pencil。因此 是catching-feeding-eating那样的一些innate behavior会让它stimulate而造成个人行为。

第二个事例是geese,看到圆的就会认为是蛋,由于天生就会有维护蛋的观念,因而看到圆的物件也想尽量的放到nest边维护它。

Task 5

听力:

美女学生尤其要听Dr. Thomas的经济发展课,可是这学年她有at least four requirements必须进行,因此 担忧课程内容会过多,can’t keep up.

男生给的提议:

1.能够 考虑到audit it, 那样也不用考試,做作业,可是很有可能学不上东西,由于不容易得分

2.能够 考虑到下期(summer school)重上他的课,可是女孩很有可能就会没有时间工作中了。

Task 6

专家教授详细介绍了一个界定称为 majority influence,这一定义的意思就是指在我们做一个决策的情况下会根据他人的建议。给了2个type,第一个叫information influence。例如驾车带盆友去用餐,忽然忘记了该如何走,尽管你觉得可能是turn left,但很有可能车里大部分人都感觉要直走因此 你也会跟随改变现状恰当的念头。

第二类称为 normative influence。例如你十分想和一帮人变成最好的朋友,大家一起去看电影,实际上你觉得影片很不好看,可是为了更好地get along with them,你也会凑合自身说电影的确很好看。

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