阅读是美国*学习的一道槛

摘要:许多“有追求”的父母选择让小孩逃离*的“*应试教育”,美国的普通*主题活动超过课业、轻轻松松超过工作压力、开心超过焦虑情绪,实际上在美国上普通*并不轻轻松松。在美国念书,学生的压力不仅来源于教材、教材内容,学生们的阅读文章和创作的量是十分大的,英语的关键着作全是学生的阅读文章范畴。美国大学生…

许多 “有追求”的父母选择让小孩逃离*的“*应试教育”,美国的普通*主题活动超过课业、轻轻松松超过工作压力、开心超过焦虑情绪,实际上在美国上普通*并不轻轻松松。



在美国念书,学生的压力不仅来源于教材、教材内容,学生们的阅读文章和创作的量是十分大的,英语的关键着作全是学生的阅读文章范畴。美国大学生每星期的阅读量是500~800页。这般大的阅读量,要是没有从中*到普通*十几年的训炼,进行起來会非常痛楚。五年级的美国*生也是一本一当地在学大部头的小说集。来到普通*,学生的阅读文章范畴早已十分变大,不但读艺术性强的小说集,也有许多 科普作品,一些著作乃至十分深奥。

很多人感觉美国的课业轻源于美国的许多 课程是层次的。例如数学课,假如你对自身沒有太高的规定,或是对数学课没什么兴趣,彻底能够 选择难度系数较低的內容学习培训。美国一些普通*中午3∶05下课了,当日有课的教师能够 布置作业,工作是等级分类的,等级较低的,不但难度系数低并且工作量也会越来越少。假如一个学生在全部普通*全过程中一直选择这些非常容易的课程,*后即便 他获得了一个非常好的SAT考试成绩,未来也没法进到更强的高校进修。

美国的高校在选择学生时,不但看学生出示的SAT考试成绩,并且要参照普通*四年全部的考试分数,另外也要看一个学生平常选定课程的难度系数水平。更是由于这一“有挑战性的选择”,让许多 美国的*生竞相选择这些难度系数高些的课程。美国设立AP课程的普通*占美国普通*的70%。因而,许多 *生每日做作业要到晚上12点之后。

美国高校在选择学生时,不但看学业成绩另外也需看学生的主题活动工作能力。课外活动都没有大家想像的那麼轻轻松松。追求“专业性”是美国院校看待课外活动的一贯传统式,沒有谁在课外活动“流于形式”。不管你选择干什么,都务必用心搞好,乃至做到技术专业水准,许多 高校在调查一个学生时“看的并不是量,只是你做的品质”。

课业上应开展“有挑战性的选择”,课外活动上应“追求专业性”,因此,经常熬夜对许多 美国的*生而言并许多 见。

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