摘要:如今去美国读书，申请者中间规范化考试分数和GPA等强制标准市场竞争更为猛烈，硬实力也丧失其做为单一入取规范的影响力。从而，“创新能力”遭受愈来愈多*大学招生官的认同。做为创新能力的一块关键內容，课外活动能集中体现同学们的综合能力，变成美国大学调查学员的一项关键主要参数。在申请办理美国大学大学本科所…
如今去美国读书，申请者中间规范化考试分数和GPA等强制标准市场竞争更为猛烈，硬实力也丧失其做为单一入取规范的影响力。从而，“创新能力”遭受愈来愈多*大学招生官的认同。
做为创新能力的一块关键內容，课外活动能集中体现同学们的综合能力，变成美国大学调查学员的一项关键主要参数。在申请办理美国大学大学本科所要填好的通用性申请表格(CA)的第四页，留出10处空缺一部分必须申请者填好自身从*到*报名参加过的课外活动。
美国大学招生工作上，招生官*先看同学们的规范化考试分数和GPA，接下去就该关心同学们的课外活动了。美国大学招生官是如何给同学们的课外活动“评分”的呢?
一般以下边的12项指标值做为评价指标：
1.是不是具备*度
比如，使报名参加社区便民服务的学员总数*了一倍，使他人的生活造成了转变。
2. 开发设计一项有使用价值的商品，或者对一个主题活动作出关键奉献
比如，同学们给自己的院校或主题活动建立一个新的网站，或是在自身的院校组织一次演说。
3.学得了一些物品，或是塑造出一种专业技能或技能
比如，大伙儿可以通过学习变成非常好的传统乐器演奏员。
4. 是不是做到了总体*
比如，同学们创立了一支山区支教精英团队。
5. 变成一些关键主题活动的创办人，首席总裁或是“*个”
比如，同学们变成一个新的读书俱乐部队的创办人;争辩队的大队长;变成*个被本地报刊付薪晋升为摄像师的*学生等。
6. 出任某一运动队的大队长，是团队运动冠军队的成员，或者单项工程运动总冠军
比如，针对一切普遍的运动：足球队，铅球，篮球赛;或少见的运动：阿胶，城市定向赛，飞刀，深潜。
7. 根据两年的勤奋，从一般的成员升高为*级别
比如，大伙儿原始是一名一般的精英团队成员，多年后变成了*指导教师。
8. 更改一个组织的特性或使其更强、更合理
比如，同学们取得成功地组织了一次校际文化交流。
9. 在组织、精英团队或新项目中有突显的奉献
比如，同学们给自己院校的表演写作了一部戏剧表演，結果获得了*各地的留意。
10. 获得一些荣誉奖，殊荣，报刊报导，排行，或者同学们出版发行自身的著作，亦或是接到感谢函。
11. 工作能力，高效率，高电子能级，冒险性，使命感，求知欲，恒心，协作，不断的服务*，完善，个性化，热情和潜心。
12. 同学们表述对性命和别人给与的兴趣爱好，协助亲人和社会发展，或是爱惜心怀感恩每一个自身有着的机遇。
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