摘要:*近几年，去美国读普通*的*学生总数明显*，数年里*了几十倍。很多父母觉得，到美国读普通*非常容易，但具体情况并不是这样，其难度系数并不逊于*普通*。据统计，*学生在美国*入读广泛觉得费劲。原文中对*与美国*教育14个层面的较为，致力于给提前准备去美国读普通*的学生和父母出示…
*近几年，去美国读普通*的*学生总数明显*，数年里*了几十倍。很多父母觉得，到美国读普通*非常容易，但具体情况并不是这样，其难度系数并不逊于*普通*。
据统计，*学生在美国*入读广泛觉得费劲。原文中对*与美国*教育14个层面的较为，致力于给提前准备去美国读普通*的学生和父母出示实际的提议，使*学生尽早融入美国*学习培训。
区别一：关键总体*
*普通*学生的关键总体*是提前准备今年*，*后考入理想化的大学。美国*文化教育的关键总体*是塑造能单独担负家中和企业社会责任的人，另外为申请办理大学充分准备。
区别二：公办与私立*
*的公办**多、有排名之分，私立*招生数较弱，私立*收费标准，以赢利为关键目地;一些公办普通*学生还要交颇丰的花费。美国的私立*名 校多，公办普通*也是有*大学，院校中间都有专长，排名观念不强，公办和私立*招生数*各地不太一样，广泛来讲私立*招生数不错。公办普通*完全免费，接纳同意赞 助;私立*花费颇丰，但能够申请办理学业奖学金，赢利并不是关键目地，在其中一些是教会学校。
区别三：普通*入校
在*，依据中考分数，学生进不一样普通*，或缴费上民办或公立学校，中考分数起决策功效。在美国，民办学校需提早大概8个月申请办理入校，申报材料包 括教师强烈推荐、成绩表、SSAT考试成绩、招聘面试等，数学课和英语成绩相对性关键。并且，民办学校中有寄宿制学校，国外学生能够申请办理。假如要上美国的公立学校，要是在学 区有合理合法家庭住址和真实身份就可全自动入校;非校区学生必须填好非校区入学申请(GE)，若有书面通知而院校又有缺口，一般会接纳。因而，假如要上公立学校，挑选好 的校区定居十分关键。
区别四：修业年限
*普通*是三年(10-十二年级)，学生一般早晨7点半上下入校，夜里5点半回家了，有的也有晚修;一节课40分钟上下，一天大概9堂课，午饭 時间一个钟头之上。美国*是四年(9-十二年级)，与大学修业年限一样，各学段学生叫法也与大学一样;一般早晨8点授课，与大学相近，一天3-4堂课，一节 课80分鐘，下午30-40分钟进餐时间。
区别五：班集体
*的普通*固定不动班集体，团体感重，但与大学(尤其是美国大学)对接差;而美国的普通*无班集体定义，推行选修课制、学分，与大学相近，与大学当然对接。
区别六：课程
在*，全部学生固定不动课程，一般沒有区别，学生沒有决定权。院校基础沒有实践活动课程。并且，绝大部分院校只设立一门英文课。而在美国，学生能够根 据本身水准和兴趣爱好挑选不一样难度系数水平、自身善于、自身很感兴趣的课程，包含一般课程，殊荣课程，AP课程，IB课程(也分普通课程和高級课程)。院校一般有 学生亲自动手的实践活动课程，如艺术插花、瓷器、烹制等。大部分院校设立多门冰箱英文课供学生挑选。
区别七：课堂教学
*普通*一般是老师上课，学生上课，学生的主体性和单独思辨能力无法得到非常好的塑造。美国*重视塑造学生的主体性和单独思辨能力。比如，英文 (等同于*的语文课)课常常有15分钟*创作，学生每学年阅读文章4部上下文学著作并写成评价，还规定学生自身评析著作。外国语(等同于*的英文)课常常要 求学生对一个话题讨论开展3分钟口头上阐述，写120字的*作文。艺术课规定学生自己做水彩画、手工雕刻等，并开展艺术品赏析与剖析。身心健康课掌握生理学心里健康、常见急 救方式、抢救器材应用、塑造家庭责任。`
区别八：考试成绩、学分制与排名
*一般为学分制，100与80分、89与八十分等区别显著。考试分数，尤其是期末考考试成绩占非常大比例，算总成绩排名，排名公布。美国*为学分制 制，分成A,B,C,D和F五个等级。F为不过关，要重新修才可以获得学分制。100与90基本上沒有区别，全是A，80-89也没什么区别，全是B，这些。课 程*后考试成绩包含作业成绩加考试分数，大概各占一半，有的课程也有奖赏分，都算在*后考试成绩内。每科总分用GPA(GradePointAverage)计 算，排名不公布。
区别九：体育文化
*的普通*体育课程一般不测算考试成绩，院校非常少机构课后练习户外活动，非常少有校际体育竞赛。美国的体育课程算学分，记入GPA。院校有各种各样体育文化队，新项目较 多，如高尔夫、游水、越野车、羽毛球、田径运动这些，学生同意报名参加，一般中午3:30-6:00训炼。院校也有一干体育竞技队，如篮球、篮球赛、网球、游水、柔 道、博击、篮球这些，报名参加校际公开赛，篮球社主要在申请办理大学时占有一定优点。
区别十：社团活动与课余活动
*普通*社团活动较少，课余活动也少。美国*社团活动诸多，如*各地殊荣研究会、数学课队、模拟联合国、語言俱乐部队这些，按时举办活动，课余活动较多。
区别十一：志愿服务活动
**学生因为学习任务重，今年*压力太大，非常少有时间报名参加志愿服务活动。美国*生常常在小区和别的组织夜里、礼拜天和*机构的主题活动中出任青年志愿者，如帮助竟选、展览会等。她们也自身参加别的小区责任主题活动，如清理生态公园、陪护老人等。
区别十二：*
*学生的假期一般有三周之上，学生会旅游、补习等，而暑期有50天上下，学生很有可能报名参加海外暑期夏令营、课程补课班等。学生在*整体以学习培训为主导。 美国的假期一般仅有两个星期，学生分配度假旅游或自身学习培训。暑期有两个半月，一般报名参加海外暑期夏令营、暑期课程(算学分)、见习，基础沒有课程补课班，学生在暑期既学 习，也累积工作经历。
区别十三：大学入取要素
在*，*分数大部分是大学入取的*标准。
在美国，大学入取在于多种多样要素，包含SATI或ACT考试成绩、SATII科目考试(实力较好大学三科、一流大学两科、一般大学一科或无需考)、GPA、大学申请办理阐述、课余活动和志愿服务活动、班级排名、教师推荐函、选定课程难度系数水平、*能力、趣味性，这些。
区别十四：大学报名(申请办理)
*一般是*结束志愿填报，挑选较为比较有限，并且一年仅有一次今年*，不足个性化。美国一般是提早一年申请办理大学，能够申请办理随意总数的大学(但申请办理一 所大学的成本费为85美元上下)。国际性学生一般还要SATI考试成绩，有的大学SATI阅读文章做到一定成绩之上能够不必托福成绩，有的院校一定要托福成绩。 SATI,SATII,ACT均可考数次，取*好是考试成绩申请办理大学。
从之上14层面的较为能够看得出，**学生以学习培训为主导，考试成绩为王，今年*一战定天下，总体*比较单一。*普通*与美国大学彻底不对接，乃至不与*大学对接。**学生毕业之后很有可能没法单独担负对自身、对家中和对社会发展的义务。
而美国大学入取调查全方位，SAT100分也不一定被一流大学入取，美国*生必须考虑到的要素较多。美国*与美国大学彻底对接。美国*生大学毕业之后较为单独。
美国大学新闻报道美国教育新闻美国留学资讯美国招收动态性美国院校信息内容
为您推荐
