**到美国时间越长学习越差?

摘要:伴随着愈来愈多的*人把小孩送至美国出国留学,大伙儿刚开始关注**到了美国,会如何的难题了。广泛的印像是**到了美国会变为此外一个人,从一般一样的学生变为天才少年,拿到哈佛大学耶鲁大学这种*就跟去玩一样;或是从一般的造型艺术喜好变成了*老师,忽然举行艺术展,或是全球巡回演出演奏会这类。让…

伴随着愈来愈多的*人把小孩送至美国出国留学,大伙儿刚开始关注**到了美国,会如何的难题了。广泛的印像是**到了美国会变为此外一个人,从一般一样的学生变为天才少年,拿到哈佛大学耶鲁大学这种*就跟去玩一样;或是从一般的造型艺术喜好变成了*老师,忽然举行艺术展,或是全球巡回演出演奏会这类。让*人觉得美国的“德育教育”确实能够令人洗心革面,成仙成佛。



实际上,这类印像是十分不正确的。在我很多年的美国一线教师的历经看来,**到了美国,倘若是进到大都市的一般公立学校得话,绝大多数是比在*下降的。美国的教育科学研究数据信息也证实了:**移民的小孩到美国的時间越长,学业成绩跟一般美国学生越贴近,换句话说:越差。

毫无疑问,美国文化教育有许多层面是远比**的。例如:美国有一套让超级天才学生左右的系统软件,能够让学有余力的学生根据这套系统软件出类拔萃。美国有激励学生自主创新的土壤层,让学生的自主创新能力能够无拘无束地充分发挥。*重要的,是美国的*老师绝大多数有着研究生学位,许多 有着博士研究生,在*研究水准层面均值比*的*老师要高得多,因而,一些在*课业很平学生,来到美国,很有可能获益于这种要素而越来越十分取得成功。

例如两年前入选被称作“学生诺奖”的intel科学奖的一个学生,来源于广州市,得奖的科学研究是挑戰物理课本中麦克斯韦的基础理论公式计算。那样的科学研究,在*是不能想像的。*许多 大学老师都只滞留在“大神工匠”的环节,间距美国大学老师的“创新理论引导者”的环节也有一段距离,更别说*老师了。

殊不知,美国公办文化教育的社会学跟*彻底不一样。**到了美国,受到影响的概率比变好的概率要高得多!

*先,美国的公办文化教育并不规定全部的学生都升读四年高校,更为不规定学生进*了。学生的“录取率”从不是考察院校是不是*,或是教师是不是教得好的规范。许多 地区,学生的考试成绩跟老师的薪水不挂勾,因而,老师彻底可以不执教,无论学生。

次之,由于美国公立学校的老师无论学生的录取率。因此 ,学生有木有写作业,考试分数怎么样,绝大多数的老师无论的。学生授课的情况下大吵大闹或是玩耍,让教师没法授课,会造成 教师的干涉。可是,假如一个学生每天授课便是入睡或是听音乐,不吵他人,教师一般是无论的。

从极其严苛的寄宿制学校来到美国的*学生,忽然发觉在美国的公立学校这般随意,1*就能拿营业执照驾车,1*乃至能完婚,没人管你有没有做作业,没人管你考試拿多少分,没人管你谈恋爱,乃至校园内一百英寸之外吸烟也不会有些人管了,很有可能在一个月内就立刻受到影响,变成一个嗜酒吸食毒品打架斗殴飚车报名参加黑势力的地痞流氓。

第三,美国的公立学校是沒有“教导主任”这一岗位的。学生一般的课业和心理健康问题,由“咨询顾问”(counselor)承担;学生的比较严重组织纪律性难题,例如打劫吸食毒品逃课这类,由“训导主任”(dean) 承担;更比较严重的难题,由校警 (resource police officer)承担。一般不交课程,每一次测试都不过关这类小问题,沒有专职人员管,也不会管。许多 学生到了类似毕业,才察觉自己沒有充足的学分制,不要说进不去高校,乃至连*毕业都差很远,才发觉压根就没法挽救了。

第四,美国的中*校十分重视家长的参加。家长的高度重视,对学生的取得成功要起一半的实际效果。可是,绝大多数来到美国的*家中,很有可能由于工作中关联,父母一天要工作中十几钟头;很有可能由于語言难题,家长彻底没法参加,没法规定院校出示给*充足的照料和服务项目;也很有可能由于文化艺术的关联,不清楚美国院校家长的支配权,认为把小孩送进院校,一切就拿下了,不用自身去管,結果造成 没人管小孩,受到影响了,被警员拘捕了才知道追悔莫及了。

*终,由于美国的公立学校并不规定学生进*,因而,“怎样进美国高校*”几乎就并不是公办普通*的选择项,许多 在普通*当咨询顾问的,都不清楚怎样具体指导学生申请办理*,许多 在*都能获得的新闻资讯,反倒在美国没法获得。因而,寄期待小孩在*课业平平的,到了美国会进*轻而易举的人,毫无疑问是缘木求鱼,应当丢弃想象。

总的来说,**到了美国,倘若沒有自我约束,英文又不太好,沒有家长对院校事务管理的积极开展,对小孩的全力以赴催促,小孩受到影响的很有可能,要比变好的概率要大很多。

我还在美国公办普通*执教的这么多年,见到的在*非常好的学生,赶到之后变为坏学生,或是变为无可救药的犯罪分子的占比,要比变为好学生,进到好学校的占比要高四到五倍!因而,倘若在*就没什么自我约束,考试成绩又一般般,英语水平又差,家长又不跟来全天催促,想象到美国就成仙成佛的学生,*好是還是丢弃想象,宁可在*踏踏实实报名参加今年*,考入之后再考虑到出国留学美国,或许比在美国读中*校要有出息得多。

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