摘要:在美国大学的学习培训生活中，能称之为难以忘怀等级的感受，买教材算作在其中之一。在*念书很多年从未为这事儿发表愁，到美国以后，事儿一下子变繁杂了，不但一件事原来的教材意识产生明显冲击性，购书寻书的全过程也是备受其苦。美国大学的教材往往难以忘怀，归根结底大约有三个：*，教材总数多大部分文科类专业，每…
在美国大学的学习培训生活中，能称之为难以忘怀等级的感受，买教材算作在其中之一。
在*念书很多年从未为这事儿发表愁，到美国以后，事儿一下子变繁杂了，不但一件事原来的教材意识产生明显冲击性，购书寻书的全过程也是备受其苦。
美国大学的教材往往难以忘怀，归根结底大约有三个：
*，教材总数多
大部分文科类专业，每一门课程内容都是会特定3～4这书，也有*论文、书选章节目录、报刊和公众号文章等打印原材料。新学期开学*次课，教授把本学年的课程计划(syllabus)下达，上边有每一次课探讨哪些內容、需看哪些原材料、作业是什么，也有考评方式和评定标准，这些。教授授课采用机构专题研讨的方式，每一次紧紧围绕一个专题讲座进行,书和原材料全是学生课下阅读文章。一些偏理工科的课程内容教材会少一些，但一般是每本都又厚又重，你挎包里决不想要再放第二本。
学生取得课程计划后*项每日任务便是去买教材。高校开学*周，甚至第二三周的主题，大部分是紧紧围绕教材进行的，校园里或计算机机房四处是匆匆忙忙的找书人。
买教材这事儿不仅教师无论，系院也不会机构团购价，反倒躲得遥远的。你肯定看不见系楼梯道的墙角上放满成捆书籍的景色。
在美国，教材的买和卖是彻底社会化的，学生能够有多种多样挑选，彻底自身处理。系院和任课老师不干预、但是问。课堂教学与运营划界清晰、泾渭分明,因而看不见垄断性、代办公司和权益纠缠不清。就算教授自身的书入选教材了，也务必是到外面图书店去买。
三四这书也许算不上多，但你肯定不会只选一门课吧?一般全时(full-time)学生规定每一个学年该选3门之上的课，努力一点的会选4～5门，再好就受不了。非全时(part-time)在职人员学生选修课会少一点，但是更长期才可以大学毕业。一学期3～4门课，加在一起便是十几本到20来这书，必须学生自身提前准备。
第二是书贼贵
一般的教材必须30～40美元，20美元下列非常少，40～50美金也普遍。买了过较贵的一本是《教育统计学》，标价是150美元，折算rmb是1300多元化。*硕士研究生三年的教材开销都没有这么多!
美国的教材贵，还真并不是利率缘故，只是的确贵。美国人也感觉贵，更不要说靠学业奖学金生活的我国留学生了。一个学年提前准备十几这书，买教材要花掉600～700美元。
但是贵归贵，一些教材简直好。分辨一本教材优劣非常简单，便是看它再版了几回。这些受*市场热烈欢迎而一版再版的肯定是好教材。
从此外一个视角而言，美国高价位教材集中体现了对专利权和编创者的重视，高额的权益激励着众多老师们积极写作和编写出更强的教材，持续破旧立新，有益于*研究兴盛。
第三是书难买
假如不在意钱，大约书也不会太难买，但大伙儿为了更好地划算，尽可能把极高的教材成本预算降下去、把生活费节约出去，才会东奔西跑地去淘便宜一点的教材。
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