摘要:提及托福阅读中的各种题型，*先务必注重的便是事实信息题，这是由于它具备总数多、份量足、难度系数大，难操控等特性。事实信息题的出题数量一般每章为3~6个，这在全部题型中常占占比是较大的，另外伴随着ETS出题难度系数的增加，事实信息题的考试点也在悄悄地产生着转变，比如，“…Theyaskyoutoide…
提及托福阅读中的各种题型，*先务必注重的便是事实信息题，这是由于它具备总数多、份量足、难度系数大，难操控等特性。事实信息题的出题数量一般每章为3~6个，这在全部题型中常占占比是较大 的，另外伴随着ETS出题难度系数的增加，事实信息题的考试点也在悄悄地产生着转变，
比如，“…They ask you to identify specific information that is typically mentioned only in part of the passage. They generally do not ask about general themes that the passage as a whole discusses. Often the relevant information is in one or two sentences…”，可是在*近的TPO中大家会非常容易发觉许多 题型的考查点更是全文的主旨、文章段落主旨，乃至文章段落关联，压根不符官方网手册中考查一两句话或文章段落的某一部分的叙述。
因此 针对官方网手册大家还要去其糟粕取其精华，针对合乎现阶段托福考试內容的一部分我们要发掘，而针对不符当今出题规律性的点则能够放弃，尽信有则比不上无。
针对托福阅读的第二个误读便是“定位”，*先说“定位”这一混蛋是很可伶的，它安装了过多的期待也承受了大量的唾骂。*先大家说“定位”自身是沒有一切难题的，它针对托福阅读的必要性是不能置喙的，可是它又被过多教师太过夸大其词以致于在不可以处理事实信息题时身上了厚重的唾骂。
这儿我想替“定位”伸张正义，是大家误读了它，而不是它错过了大家。*先说在前段时间的托福考试中，绝大多数的事实信息题全是在考查实际关键点信息，因此 应用定位能够精确*地找到答案，因此 ，在那时候它被称作处理事实信息题的妙方药物。
可是伴随着ETS出题难度系数的增加，事实信息题已不是只是考查关键点，许多 针对主旨和全文內容的考查题型慢慢出現在考試中而且占比也在逐渐*，而定位在处理这种题型的全过程中作用微乎其微，因此 很多人发觉它已不有用了，便刚开始斥责辱骂。
实际上并不是定位自身不对，只是大家不对，后面二种即时信息题题型中定位也是能充分发挥它的作用的，只不过大家沒有开拓创新科学研究新题型找寻新方式，只是一味怀着之前的乳酪，才会听到你的声音“谁动了我的乳酪”，没有人答复的时乃至抱怨乳酪自身出难题了，这毫无疑问是过河拆桥的个人行为。因此 定位好诬陷!
不仅是事实信息题，托福阅读中也有许多 点被大家误读了，因此 针对许多 方式或是是论点论据一定要有自身的见解和观点，不可以只是坚信说白了先人观点，时期在发展趋势，toefl在发展趋势，要用发展趋势的目光去对待每日的toefl!
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