摘要:*阅读者通常有一个误会，认为欧洲人不太在意考试而在意素养塑造。这句话只正确了一半。“素养”根据哪些来反映呢?只有根据考试、考评，即便是“招聘面试”也是一种考试。那麼，为何*人会出现那样一种误会呢?这大概是曲解了西方国家文化教育的随意和开朗而致。“随意”、“开朗”并非常好，但确是在中*校环节。这…
*阅读者通常有一个误会，认为欧洲人不太在意考试而在意素养塑造。这句话只正确了一半。
“素养”根据哪些来反映呢?只有根据考试、考评，即便 是“招聘面试”也是一种考试。
那麼，为何*人会出现那样一种误会呢?
这大概是曲解了西方国家文化教育的随意和开朗而致。“随意”、“开朗”并非常好，但确是在中*校环节。这一环节的美国文化教育注重发展趋势聪慧打开兴趣爱好，课程内容很广太杂但课程较少。注重创造力和自由思想;假如课程内容压得喘不过气，你也有全力造就吗?
而大家的教育是相反的，觉得中*校环节务必夯实基础，基本打好啦才可以有出息。别忘记，小孩的人的大脑好似一个瓶，假如你事前把水注满了，若要再添新物品，你要能灌进去吗?因而，我本人觉得，尽管大家的基本打的非常好，但由于*应试教育的局限，使我们把过少的時间和活力放到了适应许许多多的考试上，而考试的内函又过度实际和繁杂，造成 了除开考试外小朋友们较小有暇重视别的的素养塑造。
实际上大家的考试对小孩的快乐成长并不会具有关键性的功效，过少的考试反倒会造成学生的抵触，进而消弱她们对读书的兴趣爱好。而针对这种“丧失儿时”的小朋友们而言，进到高校好像是获得了一种释放，针对考试好像都不那麼重视了。殊不知国内大学的这一“公理”来到海外的高校可就要不然了。*的学生假如怀着这类心理状态去海外的大学留学，就会碰到出乎意料的艰难和不便。
比如美国的高校，一般都比较难懂，尤其是重点大学。他们想进，但难以出。许多 *来美读研的人通常感慨：赶到美国才知道什么是上大学，才知道在*上大学时是多么的“身在福中不知道福”!
美国的高校考试一般都难以，但较少出現跑题怪题。它让你的启发是一分耕耘一分收获，要是勤奋就会有好結果。可是这一勤奋却应是不凡的、无止尽的，很少心存侥幸。你没法压题猜题，由于即便 是开卷有益考试你也难能可贵直接了当。这儿考的是了解和实干精神。
这里没什么60分万万岁，即便 考来到79分才等因此个C 。那样的成绩肯定是含蓄地见人的，由于绝大多数课程内容都规定成绩是B(83-86分)才可以升級。而硕士研究生若要维持住自身的学业奖学金，*少每科均值成绩要维持在B (87-89分)之上。
美国大学生经常熬夜是在所难免。在小编执教的高校，学生们学习培训到晚上两三点入睡很一切正常，而考试期内校公共图书馆的24小时图书室经常出现安营在这里苦学几日不歇息者。来到放假了，学生们通常一回家了就死睡一个多礼拜，乃至有因而吓傻父母的。
毕业后前一年学生们就需要忙着找个工作。招聘面试时定要审看高校每科GPA(均分)成绩，并且也要思考跟工作中有关的每科成绩(美国品质高些的高等院校成绩通常难以拿，因而它的认可度众所周知。即便如此，学生们取得80分之上的依然不乏其人。因此 ，高等院校内的市场竞争通常是十分激烈的)。这种成绩，学生履历表上面要出示。*的留学生假如觉得背后重点大学的金饭碗能给自己产生更强的就业问题，那么就糊涂了。请人企业并不彻底在意*品牌，成绩不太好的，院校广告牌再靓也无利。
招聘工人时不但学习培训成绩好些，运用能力也要好，好点子要多，念头要活。它是被学生就业*市场逼的。
自然，仅有这种还不够，也要有社会实践活动工作经验，要有磨练，有爱心，有单独解决困难的能力。一定要注意：这种素养标准并并不是在你招骋后的要求，只是在上大学时就规定你进行这一切。想一想一下吧，那样，上大学时该多忙啊!
读书时坐得住坐冷板凳，玩的情况下能拼了命疯，静若处子动若脱兔，这才算是当今美国社会发展对大学生的规定。*留学生在这儿要融入这类情况，学好这类学习培训与生活的方法，才可以能够更好地融进本地的社会发展。
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