摘要:独立思考――“做为政府部门发言人你将对群众说些什么，为何?”随意而单独的观念一直是外国人自我标榜的。密歇根大学等在创作提醒中都强调：沒有标准答案，全部有关主题风格的、你不得不承认得话全是大家很感兴趣的。为了更好地*学生观念的自觉性，除开规定禁止剽窃，一些高校还要求：你的阐述应该是以客观事实或数据信…
独立思考――“做为政府部门发言人你将对群众说些什么，为何?”
随意而单独的观念一直是外国人自我标榜的。密歇根大学等在创作提醒中都强调：沒有标准答案，全部有关主题风格的、你不得不承认得话全是大家很感兴趣的。为了更好地*学生观念的自觉性，除开规定禁止剽窃，一些高校还要求：你的阐述应该是以客观事实或数据信息为适用，而不是别人的建议。这与大家常常引入*人士得话做为论点论据拥有 很大的不一样。
不但是外国大学，*的大学在面试中也想要考察一些能反映学生见解的难题。如，某省发生了爆炸事故，很多人伤亡，做为政府部门的发言人你将对群众说些哪些，为何那么说;探讨人与动物的关联;对婚前同居的观点等。上海市区的面试则牵涉到对“坍塌楼”的观点。从这种难题中，大家可以看出，院校致力于让学生思考，而并并不是要结果。取得成功申请办理到到*上大学的路佳琦记忆力深刻的是面试中感受到的*的大学和国内高校的文化冲突，“*的大学更关心学生自身的观念。”
对人生价值观深层次思考――“你挑选哪12个英语单词做为自身的墓志铭?”
李同学从*便开始了自身申请办理美国大学的试着，她感觉，美国大学规定出示的文章内容也是要想学生表述出详细的自身。
做为学生入校考察规范的文章内容必定在设计方案上偏重于掌握学生的能力，但另外，也更重视从这当中掌握学生对人生价值观、价值观念的思考能力。
北卡罗莱纳高校主教堂山校区的题型中有几个能够说成考察人生价值观价值观念的楷模：“大家有很多方法去表述她们的内心深处。一些人写网络小说，别人画画、演出或争辩，也有人给繁杂的算术题设计方案优雅的解决方案……你怎样表述你的内心深处，及其你周边的全球是怎样反映的?”“认可英雄人物是非常容易的，她们能够是文学类或历史时间品牌形象中解救时期的人;那么你以前认可不是英雄的某一品牌形象吗?
例如一个坏人或一个替补球员或一个群众演员的女配角?为何? ”“大家趋于花时间做我们知道自身可以做的很开心的事――慢跑，由于我们都是好的选手，或是画画，由于我们都是有天赋的艺术大师。告知大家你以前试着过做的你没有技能的事儿，是怎么做的? ”而密歇根大学则应用了那样一道难题来考察学生的思考能力：“对你一生危害较大 的一件事?”
营造与众不同的自身――“在300页的个人传记中，写成第217页的內容”
在诸多的申请办理文章题目中，我们可以非常容易地体会美国式思维模式――你就是与众不同的自身。
被宾夕法尼亚大学入取的刘同学的申请办理文章内容是：“在300页的个人传记中，写成第217页的內容。”而面试是同学面试，很随便用英语聊天，乃至很有可能聊得喜爱哪一个歌手、哪首歌这类的，面试并不了决策功效，可是要为此掌握你的能力和看法等。“更是这类相近闲谈的面试，让另一方了解了我的潜心、坚持不懈和对自身确立的精准定位。”她感觉真正、全方位地表述出了自身，是得到 宾大入校资质和学业奖学金的关键要素。
外国人对本人与众不同的地方的高度重视，让学生更为关心自我认识――在某种意义上说，这与我国提倡的严于律已拥有 非常大的不一样。如：密歇根大学会确立地提出问题：告知大家为何你是*的;而乔治敦大学只有一个题型：显示信息你所有着的一切独特才可以或专业技能。
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