如何突破语言能力的弱势拿到OFFER

摘要:如何突破语言能力的弱势拿到OFFER

当期特邀嘉宾:汇紫资询杰出申请咨询顾问Sherry教师



学生电子档案:

学员:Z同学

大学毕业院校:杭州市师范学校

OFFER院校:杜伦学校

申请技术专业:教育

语言考试成绩(IELTS):6.0

均分:88

经典案例:

Z同学毕业于杭州市师范学校的教育类专业,工作中了两年,想要去美国读教育类专业,因此很早已寻找汇紫资询,期待第一批就逐渐申请,因此提前准备的也十分早。

针对Z同学的标准,仅仅雅思仅有6.0,稍低,但是有很多年的工作经历,算作相辅相成吧。此外当时校园内的平均分还很少,并且申请英国研究生,雅思是一方面,另外平均分也很重要,尤其是针对教育专业而言,工作经历是最好是的主力资金。因此Sherry教师在帮他挑选院校的情况下,全是挑选了一些以出国留学教育专业院校。例如UCL、KCL、杜伦、华威和特灵。

为了更好地确保能在第一批递交申请,Sherry教师很早已在尽早帮Z同学提前准备文书原材料,文书中重点强调了Z同学毕业之后这几年的工作经验。此外在文书中也补充说明了,尽管Z同学的雅思考试成绩并不是很高,可是她在工作中期内不但根据本身的学习培训拿到了国家英语导游证;并且还根据了上海市中级口译笔试题目,那样不但减弱了语言成绩上的缺点,另外却注重了Z同学的学习能力和语言工作能力。

原材料结束后,申请全过程相对性比较顺利,KCL、杜伦和特灵都拿到了OFFER。但Z同学最终决策去杜伦学校。

语言劣势怎样提升?

实际上Z同学的语言标准并不是非常好,而教育专业的语言规定是较为高的,因此仅仅他的一大缺点,可是Z同学俄学习能力十分强,不但拿到了国家英语导游证,还上海市中级口译笔试题目,换句话说,通过自学语言自学能力還是十分强的,仅仅沒有去系统软件的学习培训解决雅思考試,而Sherry教师将这种状况都是在文书中一一表明。那麼Z同学的语言劣势也就获得了院校的了解,最终成功拿到OFFER。




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