揭秘:剑桥大学为何录取中国中等生?

摘要:揭秘:剑桥大学为何录取中国中等生?

一广州市女生三年前因厌烦理工科转校英国读普通高中她讲能就读剑桥大学获益于“羊爸羊妈”的家教老师和英国与众不同的考试方式



教育观察

近日,广州市女生王立衡被全世界最顶级的名校牛津大学当众录用。2009年,广州六中的中等生王立衡为躲避学数学物理而远赴英国,再次她的普通高中课业。她讲,并不是自身有多牛,只是她的本性恰好跟英国的高考制度高宽比切合。

在中国,今年高考一度被描述为“百万雄兵闯过独木桥”,“一考定终身”。但近几年来,中国掀起了一股青少年出国留学潮。去到美国英国等资本主义国家后,孩子们发觉她们应对的是一套迥然不同的高考制度和高考录取方法,中国的优秀生到海外,很有可能会被评定为一般生;而中国的一般生到海外,却又很有可能被评定为优秀生。

英国也搞应试教育,但英国的应试教育更完全,“每一天都是在应考”,这类优化的应试教育更个性化、更能提升孩子的素养,非常值得中国学习培训。

“许多 人觉得应试教育是罪恶之源,全球仅有中国搞应试教育,实际上这类见解是不正确的。英国是全球当代教育的开山鼻祖,它的应试教育防不胜防,仅仅考試方法跟大家不一样而已。”王立衡向新闻记者直截了当地论述了自身的见解。前不久,她取得牛津大学“政冶、心理状态与社会心理学”技术专业的入学通知书。

不喜欢数学物理出国留学念普通高中

王立衡2020年十九岁,是中国青少年儿童文坛有名气的小作家,初一时便出版发行本人经典著作,曾出任中国青少年文学家学好副书记兼广东联合会现任主席。

自此,王立衡一直都在广州市的名校读书,从广州二中到广州六中,她的文史类成绩都很出色,但数学物理成绩不理想化,综合性评定成绩只有算中等水平。在英国念中小学时,她培养了阅读文章和创作的习惯性,但这在中国只有算“课外喜好”,不但对提升考試成绩不起作用,反倒耽搁时间。

2009年,念高一的王立衡对数学物理早已厌倦到恨之入骨的程度,她决策“外逃”,向爸爸妈妈明确提出转校到英国念普通高中。爸爸妈妈适用她的决策,很巧那一年英国北边林肯郡的罗伯特雷格初中在中国附属中学招收,她就借这一机遇转来到这所院校。

大学的专业在普通高中便区划

英国修业年限要求:中学四年,普通高中2年,每一个学年度又分成三个学年。转校到英国的王立衡从高一念起。为了更好地考入英国的名校,她第一时间了解了英国的高考制度。

掌握到的状况让她吃惊:在英国,普通高中不但不设数学物理等必修课程,人文科学造型艺术等学科,爱选什么就选哪些,挑选室内空间巨大。王立衡选了社会经济学、数学课(低难度系数)和社会心理学做为主学课,各修满2年;她还选了社会心理学和摄影学做为双学位辅修课,各学一年。物理学、有机化学等令她厌倦的课程内容此后与她再见。

值得一提的是,英国不但沒有全国的今年高考,各所高校招生本科毕业生时都不自主机构笔试题目。普通高中2年的几回“期末考”成绩,等同于今年高考笔试题目成绩。

每一年的1月份和6月份,是英国全国各地的普通高中联考月,全国联考,便是高中学生就以往大半年学过的专业知识接纳考試。1月份没有考好,6月份能够复考;高一的2次都没学好,高二的1月和6月还可复考。换句话说,理论上每门课都是有三次重考机遇,围绕全部普通高中。

高一读完逐渐申请办理高校

英国的高中学生从迈进高中校园的那一刻起,便逐渐决策将来报名哪所高校的哪一个技术专业。由于高校的不一样技术专业对考生普通高中期内所修课程内容的规定不尽相同,高中学生务必融合个人兴趣爱好和大学目标技术专业的实际规定挑选主学课。

王立衡说:“某种程度上,英国的高中学生遭遇的考試工作压力更高,从高一新学期开学的那一天起就需要鼓足干劲勇敢向前冲,沒有一切喘气的時间。”

学员读完高一后,普通高中课业刚一半以上,但这时她们却迫不得已一心两用,一边再次念高二,一边申请办理高校。她们拿着高一每科的考試成绩寻找课程内容专业对口的高校,明确提出报名申请办理。

在英国,普通高中联考成绩被分成A*、A、B、C等多个级别,想得到A*的成绩,较难,这必须考生该门课高一的成绩在八十分之上,高二的成绩在80分之上,层层加码,让高一成绩出色的学员迫不得已高二再次发奋学习,不然A*便会从手头走远。

各所高校的不一样技术专业对考生的成绩规定不一,有的规定三门主学课的成绩均如果A*或A,有的容许有B或C。因为这时高二还没有逐渐,高二的考試成绩還是未知量,各所高校就跟“临时合乎成绩规定”的考生签署“有条件录取”协议书,考生初中毕业后的总成绩符合规定了,便可得到招聘面试资质;不然,考生便全自动与这所高校“一刀两断”了。

王立衡本次往往能被“没有理由录用”,是由于她在高二的考試成绩公布后才去报名牛津大学,不会有未知量。评委对她的招聘面试主要表现很令人满意,便当众录用了她。

面试问题“论文明的冲突”

那样的今年高考笔试题目规章制度让王立衡游刃有余:“我不太喜欢数学课,就挑了低难度系数的数学教学,大部分只考最基本的专业知识,学起來小菜一碟。这些之后报名理工科专业的同学们就务必选难度很大数学课。文史类学科的联考题比中国出得有效,规定考生分析问题的毕业论文特性的考试题比较多。”

不用学习培训数学物理,也不用语文学习、外国语、社会学和历史系,王立衡基本上把全部活力都花在了社会经济学和社会心理学两门课上,这2年的累积让她在招聘面试中获益匪浅。

牛津大学对她的招聘面试分二轮:第一轮,评委和她五湖四海地闲谈,目地是为了更好地全方位掌握她这个人。第二轮招聘面试专业技能,评委提早两个小时拿给她一篇文章,本文节选自国际性社会学名篇《文明的冲突》。

评委问她:“你认为文明的冲突将来是不是会变成战事的导火索?以往,欧洲文化核心全球;将来,华夏文化会对全球充分发挥如何的危害?”凭着日常学得的专业知识及其根据长期性训炼练出的分析问题的方式,王立衡高谈阔论,吸引了评委,评委决策现场录用她。

“连招聘面试都做考卷,你可以说英国不搞应试教育?英国高考制度的精粹取决于注重‘特长文化教育’,不设必修课程,将你很感兴趣的课程内容学精就可以了。并且出卷方法较为科学研究,学员根据考試能有很大的获得。”王立衡说,“应试教育和德育教育实际上并不矛盾,我普通高中2年在焦虑不安学习之余办杂志期刊、做慈善,还数次跟同学们搭伴远途,丰富多彩了实践经验,宽阔了见识。”

对比于中学便去英国出国留学的中国孩子,王立衡觉得自身是好运的,由于前面一种要想在英国考入名校难度系数巨大。

在“侦探调查”式的英国高考制度下,就连考生的中学成绩也会被挖起来做为是不是录用的根据,例如,有的名校规定考生中学的每科成绩中务必有八个之上的A*,规定初一英语成绩务必为A*,不然未予录用。换句话说,在英国若要想被英国名校录用,由小到大都得出色才行。

英国孩子大多数“散养”

在这般严苛的“应试教育”规章制度下,英国孩子是不是过着生灵涂炭的日常生活?回答是否认的。除开某些皇室家中,英国普通人家的父母对孩子的教育方式大部分是“散养”式的,不给孩子一切工作压力,未来的路怎么去,全由孩子自身整体规划;针对孩子将来是不是再次念书进修,也是不闻不问。

在英国,平均薪水达到约13万余元rmb/年,中学大学毕业生到小鎮当个店铺营业员,日子也不会伤心,并不是仅有念书一条路能够走,因此,这些挑选在课业上再次往前走的孩子全是发自肺腑地喜爱学习培训。

英国人的名校情怀都不浓,对她们来讲,中国人的“清华北大”情怀是难以理解的。英国孩子报考学校,尤其注重院校所属的地区,之后想在哪个地区工作中与生活,就要哪一个地区读大学,毕业之后就近原则学生就业。

出自于喜爱的学习培训,实际效果当然就行。在英国,许多 刚考大学的普通高中大学毕业生都是会挑选先打工赚钱大半年赚培训费,再去学校新生报道,因而,在英国的校园内里基本上看不见“混日子”的英国人,培训费是自身累死累活打工赚钱挣的,务必爱惜。

尤其是2020年,英国政府部门财政局告急,培训费从3000欧元/年暴涨到9000欧元/年,英国一般孩子的学校生活越来越更为得来不易。英国高校“严进宽”,在剑桥大学,假如学员的成绩达不上三级,便会被解雇,学员们“亚力山大”。

“羊爸”练出剑桥大学闺女

王立衡向新闻记者注重,除开合适自身的高考制度,爸爸妈妈对她的教育方式也是她在课业上获得提升的关键缘故。“由小到大,父母从不监管我写作业,从沒有责骂过我。有时候也会告诉我他人家的孩子考入了北京大学、清华大学来刺激性我,但此外,不容易再帮我释放一切工作压力。在学习上的决策,都我来自己做,她们没有理由地支持我。”

针对近些年在全世界范畴内引起大讨论的“中国虎妈”、“中国狼爸”,王立衡的爸爸王晓华持独特的抨击心态,他觉得这类惨无人道的教育方式终究会害了孩子,他对王立衡采用的是“羊爸”式的文化教育。他举了个事例,诠释了自身的亲子教育核心理念:

“立衡喜爱拍摄,刚转校去英国的情况下她发觉院校开过摄影课,就想选。我不会赞成,但孩子不听,坚持该选这门课,也没有再抵制,重视了她的建议。”

“一年后,她决策不会再续选摄影课,由于这门课真是太耗活力了,立即危害了她的课业。摄影课并不是简易用数码傻瓜机照相,学的是第一代数码相机和第二代数码相机,用胶片,纯手动式,拍好啦相片也要到暗室亲自洗照片,洗好了相片还得剪裁书籍装帧。”

“过后,立衡向我承认,她当时的选修课决策是不正确的,但她觉得就算是不正确的决策,也应当由自身亲自做出,长此以往,她的管理能力会越变越好。我觉得,父母的权威性并不是靠强制的指令来塑造的,要重视孩子自身的挑选,容许她犯错误。孩子一意孤行栽跟头后当然会感觉父母做为年长者,社会经验更丰富,渐渐地的,她便会发自肺腑地重视父母。”

英国人眼里的名校

去英国出国留学,有关院校的知名度的难题,不但大家中国人关注这一,英国人也很关注这一,并且是最关注这一。在英国,包含全欧州,对院校的知名度的关心远远地超过新闻媒体的排名。

在英国人的心中中,知名度最好是的自然也是Ox和bridge,下面是帝国理工(Imperial College,通称IC),这一和中国学员的观点类似,可是下面就不一样,英国人觉得LSE(纽约政治经济学学校)、UCL(英国伦敦大学学校)和英国爱丁堡是剩下的知名度最好是的院校。

尤其是英国爱丁堡的知名度,尤其响。这一点有一些像清华在中国的状况。论水准,前十名的院校的整体实力实际上都是有资质两者之间较为一下,可是论知名度就差劲。那样的缘故可能是英国爱丁堡历史时间很久远,出了许多高手的缘故,从爱因斯坦到休谟到图林这些。最吸引人的实际上是院校的文化艺术。它是别的新起的院校所不可以比的。

这儿说起一下英国高校排名的难题,有关Times的排名,实际上针对读研而言实用价值很比较有限,英国的学员和父母看这个排名的用途基础是做为读大学本科的参照。针对读研的学员而言,最权威性的应该是RAE的成绩,它是英国官方网的统计数据,每五年统计分析一次,因此很有感染力。这也是研究生的科研工作者评定院校优劣的唯一标准。

大伙儿会注意到英国高校的排名较大 的缺点就取决于不稳定,有的院校会在一年以内忽然上升10名或是减少10名。例如爱大两三年前一些老房子着火毁坏了,結果Times的排名就陡然降低,Nottingham多改建了个公共图书馆,可是物品还没有安装 好,就由于平均书籍量的难题忽然减少了六七名,那样的事例数不胜数。

中国的学员很有可能了解Birmingham,Nottingham,York,Bath等高于英国爱丁堡,Bristol,Manchester。这基础是受Times的排名危害。可是就academic 知名度而言,实际上前和后并不是一个级别的。如今的排名很商业化的,国际性学员广告宣传做得越大,招得越大,气势就越大,赚的钱也越大,排名就越高(在新闻媒体排名里会计是很重要的一个排名指标值,而不是国际性毕业论文总数或是科研成果这类的)。




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