摘要:经典案例：如何处理难堪的二级学院学士学位？当期采访特邀嘉宾：汇紫资询申请老师Sabrina学生信息内容：学生：L同学大学毕业学校：某211大学二级学院OFFER院校：南安普敦大学申请技术专业：*品管理语言表达考试成绩(IELTS)：6.0GPA：83经典案例：L同学毕业于南京市某211大学的二级学…
经典案例：如何处理难堪的二级学院学士学位？
当期采访特邀嘉宾：汇紫资询申请老师Sabrina
学生信息内容：
学生：L同学
大学毕业学校： 某211大学二级学院
OFFER院校：南安普敦大学
申请技术专业：*品管理
语言表达考试成绩(IELTS)：6.0
GPA： 83
经典案例：
L同学毕业于南京市某211大学的二级学院，工商局管理专业竞拍和当铺方位，平均分83，雅思6.0。期待申请商科专业类的*品管理方位。
从L同学的标准看来归属于一般，乃至语言表达考试成绩稍低，大学毕业院校也非常尴尬，但是历经Sabrina与她的沟通了解后，发觉她的实践活动经历还能够。因此 在帮她挑选的院校层级全是较为高的，有南普顿大学，特灵大学，墨尔本大学，布里斯托大学，利兹大学，格拉斯哥大学等六所大学。Sabrina期待根据她本技术专业的独特性及其她的实践活动经历来做为申请美国大学的优势。
在L同学的原材料制作过程中，Sabrina老师属实的表明学生是滨海学院的，但沒有突显是二级学院，那样的话，既*存了客观事实，也不会让学生的缺点显著曝露；此外在ps上也突显的表明L同学十分强的自学能力，和众多出色的实践能力，例如在拍卖公司的数次实践活动，并把L同学根据的National Senior treasure jade inspectors的有效证件开展汉语翻译，这种是充足反映L同学的技术专业水准而且有感染力的原材料。
递交申请后，因为是申请高峰期，院校的解决的速率相对性比较慢，Sabrina老师数次协助学生数次跟院校发送邮件询问申请情况，*终协助L同学取得了南普顿大学，特灵大学，墨尔本大学，布里斯托大学思考大学的OFFER。
汇紫资询申请老师Sabrina总结：
*学生情况，明白如何处理优势和劣势
L同学入读的是某大学的二级学院，它是我国独特体系下的一个独特的人群，海外的大学并沒有，难以去表述清晰，在公文中怎样展现变成*重要的难题。假如立即表明，那麼学生大学毕业的211大学优势就沒有，要了解美国许多大学明文规定非211大学的学生不必，如果不注明，那麼便是瞒报个人行为，因此 Sabrina老师挑选了这类方法，注明但不作出标明，既展现的客观事实，也不会让学生的缺点显著曝露。
熟练掌握学生的专长和经历
说白了*品管理，必须学习培训的不但是管理方法也有*品包包，好在L同学自身学习培训的是竞拍和当铺方位的管理培训课程，另外经历拍卖场的经历，促使的她的经历全是与*品包包相关，因此 技术专业的关联性和亲身的经历使他的优势，Sabrina老师不但在原材料中灵便的应用这种优势，另外还将L同学根据的我国奢华珠宝检验证书(National Senior treasure jade inspectors)独立的汉语翻译出去做为原材料之一，使其能突显L同学的技术专业水准。
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