摘要:对于政府号召高等学校招收时要将学生的社会发展及经济发展因素考虑到以内，管控高等教育的美国商务接待重臣曼德尔森勋爵（LordMandelson）近日表明，高校在选拨学生的情况下不可只关心学生A-level的考试成绩，不然可能把有工作能力进到大学学习的学生挡在学校门以外。在政府*政策的引导下，即便学生…
对于政府号召高等学校招收时要将学生的社会发展及经济发展因素考虑到以内，管控高等教育的美国商务接待重臣曼德尔森勋爵（Lord Mandelson）近日表明，高校在选拨学生的情况下不可只关心学生A-level的考试成绩，不然可能把有工作能力进到大学学习的学生挡在学校门以外。
在政府*政策的引导下，即便学生无法在A-level考試中获得优异成绩，假如其社会背景因素优良，并具备*研究特质，学校仍应当将其录取。曼德尔森勋爵还填补道，针对年龄很大的学生，学校应当优先选择考虑到录取，不可抱有一切成见或岐视。
针对家庭经济发展状况较弱的学生，政府科长们期待能够根据体制改革为她们出示大量接纳高等职业教育的机遇，就算这种学生在A-level考試中的主要表现小于录取资质。
曼德尔森勋爵自始至终注重，学校应当在录取时灵便把握规范，特别是在将“情况因素”（contextual criteria）考虑到以内，大量地将学生的未来前景及其*研究资质证书开展剖析以后，再做决定。
利兹大学（Leeds University）一名字叫做娜蒂亚（Nadia）的学生实例十分有感染力，造成政府的关心。这名学生在A-level的考試中主要表现一般，乃至小于2个A、一个B的*水平，殊不知充分考虑她是家庭中*个能够进到大学学习的小孩，及其她以前入读学校的课堂教学水准较弱，*后她還是获得了进到利兹大学学习的机遇。
针对一些大伙儿广泛认为仅有有钱人才可以上得起的美国*学校，科长们也期待他们可以调节规范，勤奋接受家庭经济发展情况较弱的学生。
从学生的视角而言，曼德尔森激励她们在入校以前尽量地获得大量相关学校及师资队伍的信息内容。他再三注重，没人应当给自己家庭因素的缺点或是以前入读的学校不足好而遭受处罚，或是迫不得已接纳不公平的工资待遇。
曼德尔森还表明，没多久他将公布有关大学费用的剖析调研及有关现行政策或架构的改善。
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