摘要:一年一度的*硝烟散尽，许多*学生将自身的留学方案摆到了审议日程。因为時间急迫，这种学生必须在*后的两个月上下作出留学的挑选，客观和妥当就更显关键了。做为广州地区*的国际性预科院校，华师附中的IFY英澳预科每一年会迈入大量*学生报名。因为IFY英澳预科的修业年限是一年，对*学生留学尤其合适…
一年一度的*硝烟散尽，许多*学生将自身的留学方案摆到了审议日程。
因为時间急迫，这种学生必须在*后的两个月上下作出留学的挑选，客观和妥当就更显关键了。做为广州地区*的国际性预科院校，华师附中的IFY英澳预科每一年会迈入大量*学生报名。因为IFY英澳预科的修业年限是一年，对*学生留学尤其合适，学生一年成功毕业之后，能够免雅思考试升到25所英、澳*品牌大学。但对*学生而言，還是几个要素必须客观的考虑到和挑选。
*学生合适的留学我国
因为*各国教育制度的对接不一样，*后的学生假如方案留学得话，英国和澳洲的大学可能是一个较为理想化的挑选。全部申请办理英国大学的国际性学生必须具有预科考试成绩，即学生必须先攻读一年的IFY预科课程或者二年制的ALEVEL课程。针对*后的学生而言，挑选一年制的预科，毫无疑问是一个较为客观的挑选，由于英国大学的大学本科修业年限是三年，加一年的预科学习培训，四年进行大学大学本科，经济成本更具有优点。
*成绩在一本之上，可锁住全球百强企业大学
假如*考试成绩在一本分数线以上，整体而言这一类学生有不错的读书习惯和意向，有极强的自我约束和管束工作能力。那样的学生假如准备出国留学能够挑选将总体*定在全*前百强企业的大学，自然还要防止总体*太高和脱离实际，例如无缘无故就要想申请办理剑桥、剑桥大学等，这种**大学每一年在我国也就招十几个大学本科学生，市场竞争之猛烈显而易见。而能进到到全球百强企业的大学学习培训，对*考试成绩在一本分数上下的学生也是一个较为理想化总体*。例如：华附IFY英澳预科的大学毕业生有许多便是当初报名参加*，成绩在一本线之上的学生。她们绝大多数都进入了布里斯托大学、墨尔本大学、谢菲尔德大学、澳洲国立大学等全球百强企业大学。
应尽可能考虑到国外大学录用的妥当性
此外一个*学生不可忽视的要素是国外大学录用的妥当性，由于绝大多数*后留学的学生是放弃了*大学的录用的。假如国外大学的录用没有办法*得话，可能遭遇非常大的*考试风险性。华附IFY英澳预科的学生立即列入25所英国和澳洲的*品牌大学在华招生人数，*学生在这儿学习培训一年成功毕业之后，就可以免雅思，升到国外*大学的大一。
“客观留学”包括的三个关键层面
华附IFY英澳预科在*辫易服普通*病理性留学的定义，其责任人强调：客观留学实际上是创建在学生了解本身，未来计划和如何选专业，职业发展规划和理想化三层面的基本以上。华附IFY对全部的学生在这里三层面都是有管理体系健全的具体指导和协助：
在协助学生了解本身层面，华附IFY英澳预科在全部学生入校的时候会出示职业兴趣评测剖析，该测试由全球*心理学*用心修定而成。评测剖析将对学生的如何选专业起参照功效，目地是协助IFY学生加重对自身的了解和对技术专业的客观挑选；
在未来计划和如何选专业层面，指导教师会依据学生的个人状况和未来职业规划的发展趋向为学生出示参照建议，另外每一年都是会邀约专业对口的25所国外大学的意味着来为学生具体指导大学挑选和技术专业申报等事宜；
在职业发展规划层面，华附IFY、众多英国*大学、诸多东西方*企业(顾主同盟)进行了管理体系健全的“IFY职业辅导方案”。包含了学前教育提前准备、留学期内、留学回归三个环节，內容包含留*资料的创建，大学毕业时的再度本人评定，职场技巧学习培训，创建顾主同盟，出示顾主信息内容，为出色留学生出示学生就业强烈推荐等。
*后留学：一年制 IFY和二年制ALEVEL之较为
我国*学生在进到英、澳大学本科以前务必需读1-2年的对接课程,为之后的大学本科学习培训打好基础。那样的对接课程大致有两类:一年制的IFY英澳预科和二年制的A-Level课程。
一年制的IFY英澳预科
专为国外学生而设，以填补她们原该国和英澳教育制度上的差别，能够更好地融入英澳大学学习培训。英国学生不是读预科课程的, 因而我国学生根据预科课程进到英国大学就少了一个强劲的竞争者, 除非是你的考试成绩十分*而且总体*是是非非牛津剑桥不读。并且，学习培训这类课程较大 的益处取决于它能够节约学生一年的時间(一般学习培训ALEVEL课程一般必须2年的時间)。
在预科学习培训期内，全部学生都可能学英语及其数学课这二门课程，此外，学生还将选修课两到三门课，这几科课将依据学生进到大学后学过技术专业而定，例如，学生进到大学后想攻读与工程项目有关的技术专业，那麼能够选读物理学、有机化学等学科；假如进到大学后攻读商业服务层面的技术专业，则能够挑选商业调查、国际商务、社会经济学等学科。这种技术专业课程促使学生可以*的融入之后大学本科的学习培训。
手执IFY预科的考试成绩, 能够申请办理英国大部分院校。 因为IFY预科是与布里斯托大学，墨尔本大学、澳洲国立大学等国外25所*品牌大学协作。因而当学生进到IFY预科的情况下, 就早已在协作学校留出学士学位, 一旦达标大学毕业就*被录用, 也省掉了雅思, 那样也大幅度降低了学生的录用风险性。
二年制的ALEVEL
Alevel课程考試可以说是英国的 “*”。在2年的学习过程中，学生一般会学习培训三到四门课程，并凭考试成绩报考英国的大学(包含剑桥大学、剑桥等学校)。 可是我国学生根据ALevel课程进到英国大学，事实上便是要和英国学生同台市场竞争,报名参加统一的考試并获得优异成绩,这一挑戰的难度系数高些。构想一下,一个英国的*学生到我国来插读*的普通*,随后要凭*进到清华北大,其难度系数有多大。
有一些*的ALEVEL院校在招收时全力传扬剑桥大学、剑桥，但持续两年沒有学生被这种大学录用，这实际上也不是怪异的事儿。事实上，剑桥大学、剑桥的门坎极高，她们除开看学生的考试分数之外,也要开展2次招聘面试。一些学生A-Level考试成绩是全A,但招聘面试没根据,也没缘进到。2009年剑桥大学大学在我国只录用了11位大学本科学生。绝大多数花2年读ALEVEL的学生，大量地還是进到英国的布里斯托大学，墨尔本大学那样一个级别的*大学。
显而易见, 虽然IFY预科和A-Level都能够通向英国大学, 可是修业年限有长度的差别，一个是国外学生的对接课程，一个是英国学生的 “*”, 其*是不一样的。因而*后的学生和父母做挑选时，一定要考虑到清晰, 看一下自身究竟合适就读哪一类课程？
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