摘要:在大家的课堂教学里，*留学生对*的掌握水平，乃至比不上别的国家的学生。”在英国的大学*行2009春天*会上，曼彻斯特学校的面试官海伦・陈女士对*留学生明确提出了*基础的规定：“假如你想留学，请先掌握你的中华民族，带上*特点去。”如出一辙，在先前举行的出国留学主题活动中，许多高官们也对*…
在大家的课堂教学里，*留学生对*的掌握水平，乃至比不上别的国家的学生。”在英国的大学*行2009春天*会上，曼彻斯特学校的面试官海伦・陈女士对*留学生明确提出了*基础的规定：“假如你想留学，请先掌握你的中华民族，带上*特点去。”
如出一辙，在先前举行的出国留学主题活动中，许多高官们也对*留学生明确提出了基本上同样的规定。面试官们表明，不但对*不了解，只需是教材以外的专业知识，*留学生的自学能力和了解水平都有待*。
海伦・陈女士来源于曼彻斯特学校的国际商学院。伴随着*经济发展近年来迅猛发展，商科专业的课堂教学上，有关*的话题讨论数不胜数。假如课堂教学上面有来源于*的留学生，她们当然会变成学生们的提出问题*。感到遗憾的是，近些年，非常一部分*留学生对学生们的疑惑答不上。“她们或许了解很多社会经济学的基础理论，但却不了解*。”
在哈佛大学的商业服务院子，老师学生们已经做*公司的实例调查，在其中包含想到、美的等*大型企业。一样令人心寒的是，来跟读商科专业的*留学生并不了解想到、美的的大概状况。“实际上，*金融类报刊、杂志期刊十分多，只需学生们课外读一点**见解就可以了。”海伦说，有一部分*学生显而易见不看报，乃至不看电视剧。
“绝大多数学生是以学校门到学校门，欠缺中间商，她们没法带上*特点去读书。”面试官们觉得，*学生往往不明白*，缘故取决于她们读大学时视线内仅有教材，沒有社会发展。
宋小姐是一名以前留学英国的上班族。她讲，海外*对*的关注不但仅限于经济发展行业，还包含文化艺术、科学研究、外交关系等各个方面，一切一个课程内容都是会拿发展趋势中的*举例说明，把*做为尤其的研究对象。“留学生对自身中华民族的掌握，也意味着了自身的自尊。”
据她详细介绍，经历工作经验的留学生，好些于毕业后后立即国外留学的学生。“另一种状况是，这种学生也许很掌握海外的文化艺术、公司，对自身国家的状况却非常少去关注。”
“时期转变了。连美国的英国金融时报也给出了关注*的版块，*大学生更应当积极地去关注自身国家的发展趋势和转变。”海伦・李表明，不管来源于多么的好的重点大学，学生们都更应当积极地去学习教材以外的专业知识，学习培训来源于社会发展的专业知识。
不但是出国留学碰到这种难题，在*当地公司的招骋上，人力资源主管们也发觉了相近的难题。某证劵公司的人力资源管理主管明确提出，很多学生对上市企业的参与率极低，*的课外教育的确必须更接近*具体*市场的要求，提*生实践能力的塑造。
海伦・李提议：“*的大学生*少应当在校园里培养每日看报、访问国内外新闻的习惯性，四年内*好是有两个*去参加社区实践活动。”
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