英高校招生:仅有优异成绩不一定被录取

摘要:申请办理前多问“为何”上师大剑桥国际管理中心的升学指导教师告知新闻记者,技术专业的挑选十分关键,美国的院校除开专业能力外,更注重学生的学术能力,仅有自身很感兴趣的,才可以学得好。因而,老师们提议,学生在申请办理前一定要深思熟虑,多问一下自己好多个“为何”:我未来最想从业的领域是什么?在这个领域中,我…

申请办理前多问“为何”



上师大剑桥国际管理中心的升学指导教师告知新闻记者,技术专业的挑选十分关键,美国的院校除开专业能力外,更注重学生的学术能力,仅有自身很感兴趣的,才可以学得好。因而,老师们提议,学生在申请办理前一定要深思熟虑,多问一下自己好多个“为何”:我未来最想从业的领域是什么?在这个领域中,我具有哪些的优点?这一领域的市场前景怎样?我所处的家庭氛围一件事未来的职业生涯发展较大的协助是什么?……

申报材料中个人自述和推荐函,是决策学生是不是能得到面试机遇的关键要素之一。升学指导老师说,别小瞧个人自述的短短的500字,面试官会带上“苛刻”的目光,通过这种文本找寻她们要想的答案:申报人的发展规划是什么?为何挑选这一课程内容?学习培训这一课程内容具有哪些的学术发展潜力?学术以外是否有别的的独特才可以或个人爱好?……“这种难题的答案都必须学生在申请办理前自身‘解释’。”

面试像到了一堂数学教学

现阶段早已被剑桥大学录用的谢欣颖告知新闻记者,面试后,她发觉考官并沒有想像中的威势,很和蔼可亲。她一进入考场,考官就幽默地和她问好,并求教了谢欣颖的姓名中文发音,“面试氛围一下子就轻轻松松了许多。”

参与了剑桥大学、剑桥面试的学生告知新闻记者,在面试全过程中,考官更重视本人的学术能力,因而,考试题大多数全是紧紧围绕着课程难题进行。“我申请办理的是数学类专业,因而,考官一上去就问了好几道基本算术题。全部面试如同到了一堂数学教学,干了许多题。”谢欣颖说,每每遇到考官觉得的“难点(hard question)”时,考官都是会得出提醒和具体指导,并时常对恰当的解释给与毫无疑问。“到之后,面试早已并不是单纯性的面试,变成了我与考官讨论数学题目的会话。在你一言我一句的沟通交流中,我都向考官学得了许多恰当的答题方式 。”

注重学生解题思路

参与面试的学生广泛体现,考官不容易有意地“为难”你,可是尤其注重学生的解题思路。蔡燕华说,她感受深刻的便是在面试中渗入着的牛津大学的教育理念――“胡编乱造(Teach you nothing about everything)”。“面试官不容易对你说难题的答案,但他会提醒你,对你说一些逻辑思维的方法,正确引导你开展逻辑推理。他重视的是全过程,就是你如何思考,而不是一个唯一的答案。”考官不符合学生只得出一个答案。朱慧说,考官曾规定她画一幅数学图形。“我迅速给了他一个答案,但他没多久规定我得出其他答案。在会话中,我忽然拥有设计灵感,出示了第四种计划方案。这时候,考官才跟我说,它是最好方式 。根据面试.我搞清楚,会答题和做对题仅仅学习培训的一个层面,也要有持续刻苦钻研的精神实质,直至发觉最好是的答题方式 。”(




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