教你几招-如何写申请英国名校的推荐信

摘要:推荐信是由申请人之前的教师或企业领导干部向申请办理院校写的强烈推荐申请人入校与申请办理学业奖学金的信件。推荐信是海外学校掌握学生的重要环节,英国大学一般规定申请人出示2~3封推荐信。英国大学不但留意申请人的考试分数,也很在意学习和工作上体现出去的各个方面能力。推荐人须了解申请人的学习、工作情况,掌握…

推荐信是由申请人之前的教师或企业领导干部向申请办理院校写的强烈推荐申请人入校与申请办理学业奖学金的信件。推荐信是海外学校掌握学生的重要环节,英国大学一般规定申请人出示2~3封推荐信。英国大学不但留意申请人的考试分数,也很在意学习和工作上体现出去的各个方面能力。推荐人须了解申请人的学习、工作情况,掌握申请人的学习目地是不是确立、在学术研究上是不是有发展前途,及其申请人的适应能力、创造力、个性和专长。



写推荐信要留意求真务实,尽量减少对所有人都可用的套语,应务求体现学生的特性。详细介绍状况应详尽实际,不必人云亦云,便于院校依据学生的特性分辨其是不是适合选学某一技术专业。推荐人最好是能举例子学生的特性、能力和造就,如以前得到的奖赏、发布过的毕业论文、参与过的学术会、在学生机构中的就职和社会实践活动中的主要表现等。如外国大学出示了强烈推荐表格,则理应应用这类表格,用心填好各类內容。推荐信务必有推荐人手写签名,信件最好用英文书写,不然,应附带汉语翻译件。

很多我国学生都请她们的老师、教务长、任课教师来写推荐信,早已参与工作中的申请者还可请企业领导干部、主管或首席总裁给自己写推荐信。不论是几封推荐信,应依据候选者对自身的掌握水平,有偏重于地挑选推荐人,使每封信的內容在客观性点评的基本上关键突显自身的某一方面。比如第一封主要详细介绍申请者的学术研究造就,如学习考试成绩、外国语和计算机水平、获得荣誉等。第二封切实称赞申请者的工作中能力,如注重方式方法、能处理工作方面的难点等。第三封关键表明申请者的能力素质和优质品行,如逻辑性剖析能力、与人相处的能力、有创新意识、办事坚决、助人为乐等。创作推荐信要依据自身的状况计划方案,留意层级和逻辑性。有威望的推荐人毫无疑问对申请者有非常大协助。

推荐信中,必定会谈及被推荐人的品行(Characters)。每一个人都是有其与众不同的个性,但下述Characters是外国大学所“赏析”的。   ①Scholastic aptitude(学习层面的才可以)   a. Native intellectual ability(技能)   b. Imagination(创造力)   c. Creativity(想像力)   d. Capacity for analytical thinking(剖析思索能力)   e. Intellectual curiosity或Spirit of inquiry(求知欲)   f. Ability to work independently (单独学习工作中的能力)   g. Memory(记忆能力)   h. Accuracy(准确性)   i. Methodology(研究思路)   j. Capability for abstract reasoning(抽象性逻辑推理的能力)   k. Potential as a researcher(科学研究的发展潜力)   l. Potential as teacher(课堂教学的发展潜力)   m. Ability to express his ideas orally and in writing(口头上或文本的表述能力)   n. Capacity, desire and determination for good quality graduate work(是不是有获致学业取得成功的能力、心愿与信心)   o. Probable success as a graduate student(做为硕士研究生取得成功的概率)   ②Academic performance(学业上的主要表现)   a. Breadth of general knowledge (专业知识是不是丰富多彩)   b. Knowledge of literature in his field(本专业领域专业知识)   c. Grade or achievement (考试成绩或造就)   d. Industry; diligence(勤恳)   e. Participation in discussion(探讨是不是积极主动)   f. Academic maturity(学业上的完善)   ③Languages(语言表达能力)   a. Ability to speak, understand, read and write the English language(说、听、读、写英文的能力)   b. Ability to read significant literature in other languages than English(英文之外的语言表达能力)   ④Character(品性)   a. Honesty; integrity(诚信)   b. Sincerity (诚挚)   c. Sense of responsibility(使命感)   d. Coorperation(协作)   e. Enthusiasm (热忱)   f. Conscientiousness(主动性)   g. Ethical and moral standards(伦理道德与道德标准)   h. Reliability; dependability(稳定性)   i. Concern for others(关爱别人)   j. Patience (细心)   k. Perseverance (毅力)   l. Seriousness of purpose(上学用心)   m. Work habits (工作习惯)   n. Initiative(自觉性)   o. Record of disciplinary action or misconduct(曾受弄罚或品行不良记录)   ⑤ Personality(个性)   a. Amiability; amicability (和蔼可亲)   b. Cheerfulness (开心)   c. Ability to work with others (可否与别人交往)   ⑥ Motivation (驱动力)   a. Internal drive for exellence (争强好胜)   b. Objective defined (有没有明确的总体目标)   c. Capability of sustained independent work (长期性单独工作中的能力)   d. Motivation to pursue graduate study(进到研究室的信心)   ⑦ Leadership Ability (领导干部才可以)   ⑧ Emotion (心态)   a. Emotional maturity (心理成熟)   b. Emotional balance (稳定情绪)   c. Emotional adjustment (调节情绪能力)   d. Temper (性子)   ⑨ Health(身心健康)   a. Physical health(身心健康)   b. Mental health (身心健康)   c. Physical defects(生理缺陷)   ⑩ Professional experience(工作经历)




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