摘要:纽约市华人家长6日积极参加教育培训机构LinKEducation在纽约大学举行的第七届幼稚园至10年级文化教育展览会(K-12EducationExpo)，显示信息华人家长对小孩文化教育的重视。家长心里对美国教育制度既广泛认可，也有一定的忧虑，比如美国学员的课业工作压力并不大，但教育信息化看起来不足…
纽约市华人家长6日积极参加教育培训机构LinK Education在纽约大学举行的第七届幼稚园至10年级文化教育展览会(K-12 Education Expo)，显示信息华人家长对小孩文化教育的重视。家长心里对美国教育制度既广泛认可，也有一定的忧虑，比如美国学员的课业工作压力并不大，但教育信息化看起来不足扎扎实实，而亚裔学员也是要*老实人的品牌形象。
华人家长Linda表达，她*担心美国延展性随意教育方式造成 小孩教育信息化不足扎扎实实，及其沒有学习培训中文的自然环境让小*中文水平落伍。由于这种忧虑，她把自己的小孩送回*上中*，“除开有更强的自然环境学习培训中文之外，小孩的五格数理基本也会比较好。”把小孩送回*与父母隔开二地是“以便让小*可以得到*与美国双方的資源”。
华籍第二代石先生则不担心自身的小孩不容易中文，尽管他儿时也曾被父母逼 着上中文院校，但他觉得“全球一直在更改，或许小*大学毕业的情况下中文已不是热 潮”。他较为担心小*务必应对“亚裔学员数学课便是非常强”的偏见，由于 “并不是每一个亚裔都爱数学课或者数学课比较好”，他也期待小孩可以从小塑造人际交往能力。
在摩根史丹利企业出任计算机技术开发设计负责人的石先生表达，“华人虽然工作中绩 效优良，但由于商业服务社交媒体手腕子不足，没法在企业中显出”，“数学课和科学研究是许多大学问的基本，希望自身的小孩可以学习好这种基本后，应用这种专业知识在自身喜爱的行业资金投入发展趋势。”
来源于*的留学人员黄姓夫妻的*才三岁，可是她们也十分关注小孩未来教育的难题。提到是不是规定小孩学习培训中文，两个人表达，“還是期待小孩可以了解中文，或许会考虑到上双语学校，但沒有方案送回*。”
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