摘要: 许多留学生的家长，自始至终并没有明白，究竟为什么要出国留学?又为何一味让*挤进*?进*难顺利毕业更难在国内扩招大潮中，小西的妈妈认为如果只在国内读个二本，将来的就业压力一定很大。而他的*平均成绩并不差，也许很有可能冲击国外的一些*。于是，经过多方的咨询和努力，小西终于被加拿大一…
许多留学生的家长，自始至终并没有明白，究竟为什么要出国留学?又为何一味让*挤进*?
进*难 顺利毕业更难
在国内扩招大潮中，小西的妈妈认为如果只在国内读个二本，将来的就业压力一定很大。而他的*平均成绩并不差，也许很有可能冲击国外的一些*。
于是，经过多方的咨询和努力，小西终于被加拿大一间排名十分靠前的*录取。
能进入全球排名100以内的*，着实让小西一家高兴了许久。在周围人羡慕的眼光下，小西对自己的未来充满了期待和幸福。
我们当时大概被*的概念冲昏了头脑，从来没有理性地考虑过进入*之后所要面对的巨大压力。小西妈妈说，*的淘汰率之高也是许多家长和学生很少考虑到的。
上课听不懂 补考成家常
进入*之后，小西真正感受到了学习压力的巨大。一开始上课根本听不懂，需要从语言开始慢慢补起。语言的考试十分频繁，而且难度非常大，通常要用两页A4纸来写作，如果考试没过，必须重读。
虽然在国内考过雅思，也读过语言课程，但是进入专业课的学习后，小西还是渐渐感到力不从心。老师上课时有很多专业术语，小西仍是听不懂，尤其是一些专业的名称和设备名词。
很多人说如果大学不挂科，人生就不完整。这句话用在小西身上，却成了名副其实的噩梦。
*学习课程之紧、竞争之激烈远非一般家长和学生可以想象。每一根弦都紧绷着，一旦出现松懈，就会导致整个学期、甚至整体留学生活的混乱。
小西进入专业课之后的 个学期结束时，有一门课程没有通过。始料未及的是，这一门课程的不通过，竟引发了多米诺效应。在第二个学期，学生必须重新修读这门课程，而在计算考试成绩时， 学期的分数仍旧要按比例计入新学期，也就是说不及格的记录不会销掉，这个学生想要顺利毕业必须付出加倍的努力。
自责加逃避 整天玩游戏
小西开始悲观起来，甚至开始怀疑究竟为了什么选择了留学。
在巨大的压力和自责下，小西开始慢慢变质了。他不再愿意继续没日没夜地艰苦学习，而宁可躲在宿舍里，从早到晚打网络游戏，逃避现实生活。
渐渐地，小西的情况越来越糟糕。缺课、挂科、补考的现象也越来越频繁出现，终被学校劝退。
*压力，并非人人担得起
留学老师说，如此一类留学垃圾的产生，很大程度上需要家长和学生自己负责。
学生出国留学前必须对自己做一个全面的审视，不能一味追求*二字
国外*在对学生进行评价时，都有固定的等级识别，比如能拿到90分的学生在5%-15%，70-80分左右的占到20%-30%，同时大概会有20%的学生难以过关，不得不重修。而这一点，却从未被家长和学生真正关注。
许多家长和学生天真地以为，只要付出多一些的勤奋和努力，顺利毕业不会是一件难事。叶汝坚说，对于母语为非英语的*学生而言，想在*混出个名堂，其中艰苦远非家长和学生能够想象。
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