为何德国人拿走一半诺贝尔奖：禁止学前教育

摘要:  又到*，家长们给*报各种各样学习班的热潮又开始了，这样做真的能让**持优势处于*吗?朗阁留学老师提醒，我们来看看德国的做法，也许能*另外的启示。德国宪法禁止学前教育诺贝尔奖获奖人中，德裔占总数的一半。*前*的任务就是快乐成长。做法1禁止学前教育被写进宪法中一位中…

 　　又到*，家长们给*报各种各样学习班的热潮又开始了，这样做真的能让**持优势处于*吗?朗阁留学老师提醒，我们来看看德国的做法，也许能*另外的启示。

　　德国宪法禁止学前教育

　　诺贝尔奖获奖人中，德裔占总数的一半。

　　*前*的任务就是快乐成长。

　　做法1

　　禁止学前教育被写进宪法中

　　一位*父亲和一家子德国人聊天。德国父亲告诉*父亲，自己两个*都上*园，周末带他们出来玩。*父亲问：你们不利用周末时间带*参加学习班吗?德国父亲用不解的表情看着*父亲：参加什么学习班?*父亲说：比如跳舞、体操、绘画、钢琴、外语、奥数之类的，我女儿在*园期间，除了奥数，几乎把所有的课程都学了。德国父亲回答：我们这里，学前教育是被禁止的，*在*园期间不允许教授专业知识，社会上也没有类似的培训班。

　　一位德国母亲向老师提出，能否额外教*一些东西，因为**就学会了基本的阅读、书写和简单的数学计算。老师表示反对：您应该让您的*与其他**持同步。一个星期后这位母亲再次去见老师，并出示了*高智商的证书，老师用奇怪的眼光看着她，对她说，*智力被过度开发并不是一件好事情，过多的知识会使*的大脑变成了计算机的硬盘，长此下去，*的大脑就慢慢地变成了储存器，不会主动思考了。

　　在德国的《基本法》(即宪法)中，第七条第六款明确规定，禁止设立先修学校，也就是学前班。

　　做法2

　　不剥夺*珍贵的童年

　　德国*在*前*的任务就是快乐成长。教育老师认为*的天性是玩耍，所以要做符合*天性的事情，不应该违背*的成长规律。

　　如果说在上学前对*非要进行教育的话，那教育的重点只有三个方面：

　　一、基本的社会常识，比如不允许暴力、不大声说话等。

　　二、*的动手能力。在*园期间*会根据自己的兴趣参与手工制作，让他们从小就主动做具体的事情。

　　三、*护*情感胚胎，培养情商，培养*力。

　　不要以为只有德国才有如此奇怪的规定，其实欧洲多国对待小*的做法基本上大同小异。例如匈牙利立法规定：严格禁止教授*园期间的*学习写作、阅读、计算等。

　　这些国家*教育的观念是：对于*，大人可以教给他们一些正确的习惯、思维方式和行为方式。但是，不能剥夺*玩耍的权利和珍贵的童年。

　　做法3

　　*园里混龄编班不用学习写字计算

　　德国教育强调让*在游戏*习知识，因此*园并不进行分科教学。*在未进入*之前，不会被强制学习写字和计算，*回家后也没有必须要做的作业。德国人注重*兴趣的培养以及*在玩耍中所表现出来的动手能力和观察能力的锻炼。德国的*园里没有大、中、小班，全部采用混龄编班，其理念是，让*熟悉各种社会行为，培养互助友爱的品质。

　　做法4

　　*只有半天课很少去上课外班

　　在德国，抛开*园，就算*低年级，学生的基本任务也是玩。刚来德国的*家长对这样的教学进度通常会有点诧异，一年就学26个字母也并不稀奇。如果家长在家里给小朋友开小灶，老师还会数落，这是超前教育并不被看好。

　　德国的*，只对成绩标注不同等级，比如一级、二级、三级，而且成绩不对外公布，只有小朋友自己和家长会知道，其他同学表现如何，根本不在你的考虑范围内。

　　在德国的*，中午12点就基本结束了学习，下午的时间也很少会有课外班、补习班之类的，除非是游泳、艺术之类小朋友自己感兴趣的内容，才会额外学习。整个下午的时间，德国小朋友都会在家里度过。这样的上学时间也导致了德国母亲的工作时间很灵活。在德国，妈妈选择工作时可以有不同方案，除了全职还有半职，也可以选择一周工作多少小时的兼职。很多的母亲，都无法全职上班。

　　结果

　　德国人分享了一半的诺贝尔奖

　　与欧洲相反，*的*在*园期间已经把*一年级的知识基本上都学完了。人们有理由担心，欧洲的*在起跑线上已经输给了*的*，这样的担心是多余的。

　　暂且抛开中西教育优劣的争议和评判，让我们来关注德国教育的成果：

　　自诺贝尔奖设立以来，德国人(含移民美国、加拿大等国的德裔)获得的诺贝尔奖人数将近总数的一半。换句话说，8200万德国人分享了一半的诺贝尔奖，而全球另外60多亿人口只获得了剩下的一半。

　　欧洲人认为，*有自身的成长规律，他们在相应的阶段要做相应的事情。表面上看*的学前教育和基础教育很扎实，但也由此造成了*被动接受知识而疏于主动思考的习惯。

　　对于德国*而言，他们要在*园里度过将近4000个小时，经过漫长的探索和改进，德国提出千万不要把*园变成学校的理念。如何运用这4000个小时，是*园面临的一个问题，*们要快乐地成长，要学会游戏，要学会和小伙伴相处。在德国很少有*不愿意上*园，因为在*园里，轻松自在又有很多小朋友，为什么不愿去呢。

　　链接

　　外国*怎么过*

　　美国 参加社会活动

　　美国中*的*大约为十星期，没有*作业。假期里各种各样的活动非常多。具特色的是参加社会活动。如参观银行和警察局、学做面包、到医院去照料病人、到湖边去清理脏物等，目的是熟悉社会，从小培养对社会的责任感。

　　加拿大 夏令营是首选

　　参加夏令营是加拿大中*生暑期活动的靠前选择。加拿大夏令营种类繁多，能够充分满足学生的不同需求。青少年可以划独木舟、探险、学习驾车或者参加社区活动、旅游、打工等。

　　澳大利亚 轻松过假期

　　假期对于澳大利亚*生来说是轻松的。他们没有假期作业，所以大多数时间是在家里跟兄弟姐妹或同学一起玩耍，要么走亲戚，要么跟着父母出游，或参加个人喜爱的户外体育活动。即使要看些书，也多由自己按兴趣而定。

　　法国 旅游造就年轻人

　　对相当多的*来说，随家长外出度假是 选择。有些*还选择与欧洲其他国家的*交换度假。法国人有句格言，旅游造就年轻人。因此，旅游在法国*的成长过程中是不可或缺的。

　　瑞典 家长也有*

　　瑞典人注重生活品质，到了假期家长可以请多两个星期的带薪假期，带*出国旅游。这是*们喜欢的过*的方式。

　　韩国 *学习忙

　　韩国一项对6715名*生的*计划调查显示：44.2%的学生准备预习下学期内容，复习上学期内容的占24.7%，其中英语、数学是重点学习内容。

　　新加坡 假期充实不轻松

　　每逢*，新加坡学校、社团、商家等都会为*们筹办多种活动，如露营、兴趣班、课程辅导班等。在营地度过的时光算是*里轻松惬意的日子，学校紧接着就安排了暑期补课。