伯克利音乐学院录取条件与优势专业盘点

　　伯克利音乐学院是美国**的音乐学院之一，致力于现代流行音乐教学与研究，许多娱乐圈艺人都在伯利克音乐学院学习。今天，启明留学将为您介绍伯利克音乐学院的录取条件和优势专业。

　　一、伯利克音乐学院录取条件

　　本科：

　　1、入学申请中必须*的学历证书和*材料因教育背景的不同而异。所有*材料上的邮戳时间都不得晚于申请入学的学期的截止日期。

　　2、伯克利不要求* SAT 或 ACT 成绩。申请学位课程且母语非英语的申请人在入学申请中需要提交一份托福或雅思成绩单，新托福成绩不低于 72 分或雅思成绩不低于 6 分。

　　3、支持材料：本科不要求作品集，但是学校也非常欢迎申请人作为支持材料提交，可以是申请人的创意作品、性格说明、简历等。

　　研究生：

　　1. 语言成绩

　　伯克利音乐学院的研究生申请可以接受多个的考试类型：托福，雅思和PTE。托福*分是100分，雅思是7.5分，PTE是*73分。

　　2. 目的声明

　　这是表达关于申请人的一切，音乐，*和职业生涯，以及为什么想在伯克利攻读硕士学位，对于字数要求在400-500字。

　　3. 简历

　　申请伯克利音乐学院需要提交简历，这份简历里需要包含包括你的个人信息、教育经历和工作经历。

　　4. 一封推荐信

　　推荐信应该来自与申请人曾经共事或合作过的人，他们能传达伯克利音乐学院申请人的音乐强项和技巧。

　　5. 正式成绩单及毕业证书

　　还有一个*重要的申请伯克利音乐学院的材料是提交你本科学位的正式成绩单。不需要提交*成绩单。

　　6. 面试和视听

　　所有伯克利音乐学院硕士课程都需要面试。面试是学校选择硕士学位的一个重要环节。它旨在展示申请人的优势，并帮助学校评估申请人的才能和能力。视镜基本上和面试在同一天，主要是为了考验学生的*能力。

　　二、伯利克音乐学院优势专业

　　(1)现代表演(全球爵士方向)

　　申请伯克利音乐学院现代表演音乐全球爵士乐硕士课程的学生需要获得音乐学士学位证书或音乐艺术学士学位证书，以*其*的学习成绩和音乐能力。获得其他学科学士学位的*音乐家也可以申请本课程。申请者应具备重要的爵士乐相关知识、丰富的管弦乐队经验、积极性、创造力，并*在自己的研究领域取得重大成就。

　　(2)现代性能(产品生产方向)

　　申请者需要获得音乐学士学位，或音乐艺术学士学位，以展示其卓越的*成就和音乐才华。获得其他学科学士学位的*音乐家也可以申请本课程。申请者应具备丰富的音乐知识和读写能力、管弦乐队经验、*能力、技术能力、学习动机、好奇心以及对自己在该领域取得重大成就的学习*。

　　(3)全球娱乐及音乐业务

　　全球娱乐和音乐商业专业的申请人必须具有学士学位，*好是音乐学士或商业学士。申请者必须*他们的*力、动力、好奇心和*才能在他们的研究领域取得重大成就。

　　(4)音乐制作、技术与创新

　　申请伯克利音乐学院的音乐制作、技术和创新课程应获得音乐学士学位。获得其他学科学士学位的*音乐家也可以申请本课程。申请者应*他们的技术能力、演奏或作曲方面的音乐能力、*能力、学习动机、好奇心，以及他们自己在该领域取得重大成就的学习*。

　　(5)音乐疗法报读本课程的学生需取得音乐疗法学士学位证书，或音乐疗法学士学位证书。申请者应*他们的音乐能力、*能力、学习动机、好奇心，以及在自己的研究领域取得重大成就的*。

　　(6)申请本课程的电影、电视和视频游戏配乐学生需要获得音乐创作、电子音乐制作、电影配乐或表演学士学位，并熟悉音频制作等常用音乐节目课程。获得其他学科学士学位的*音乐家也可以申请本课程。申请者应*他们的技术能力、演奏或作曲方面的音乐能力、*能力、学习动机、好奇心，以及他们自己在该领域取得重大成就的学习*。

　　三、伯利克音乐学院历史沿革

　　伯克利音乐学院*开始只讲授当时还不登大雅之堂的爵士音乐。但随着爵士音乐的变化与发展，该学院吸引了越来越多的有志于现代音乐的学生。到了50年代，伯克利音乐学院开设的课程又增添了乡村音乐、蓝调以及摇滚乐。60年代，伯克利音乐学院增添了通俗歌曲写作课程，使音乐创作者能够充分利用先进的技术设备和音乐制作室来录制他们的作品。到了90年代，伯克利音乐学院又设置了音乐商业企业管理专业，以培养懂音乐又懂市场行销的现代商业管理人才。此后，随着音乐疗法在美国的兴起，伯克利音乐学院又设立了相应专业。2012年学院设立了西班牙校区。 2016年，美国流行音乐学院-伯克利音乐学院与古典音乐学院-波士顿音乐学院正式宣布合并，并在伯克利音乐学院表演中心举办签字仪式。两校于2016年6月正式合并，合并后的学校名称为伯克利音乐学院，原波士顿音乐学院改名为伯克利波士顿音乐学院(The Boston Conservatory at Berklee)。合并后，两校将共享教学资源，但在招生录取和学科管理方面仍然*持相对独立。