美国本科留学申请条件与流程一览

　　想要去美国留学的都想要去读*的大学，那么这些院校的本科留学要求需要学生具备什么样的能力和资质?下面就由出国留学网来给大家讲讲美国本科留学申请条件有哪一些？

　　一、美国本科留学申请条件

　　1.标准化考试：

　　包括了SAT考试和TOEFL考试。SAT是“SAT逻辑推理考试”的简称，只是一个测试学生基本的数学、写作和阅读能力的考试。一个非常好的SAT成绩会大大*成功机会。这两项考试的成绩，美国的大学是要求直接由考试机构（College Board和ETS）直接给学校寄送成绩单的。因此，这就要求同学们要填写送分的学校，这样考试机构才会在收到你送分请求之后给学校送分。如果已经有了明确想要申请的学校以及已经考到理想的分数，就可以给学校送分了。通常情况下，考试成绩单需要3-4个星期（甚至更多）才能够送到学校，因此送分是宜早不宜迟。

　　2.班级排名：

　　同*成绩相比，美国高校招生办的人员更关注学生在班级的排名、一段时间内名次的上升趋势，以及就读学校是否为国内一些主要城市比较*的*。

　　3.*能力：

　　美国高校比较认可*的*竞赛及主要城市的市级竞赛。申请美国本科如果有参加自然科学竞赛，艺术体育比赛的经历，或者曾经入选过国际比赛（比如数理化奥林匹克）的国家集训队），都能给申请锦上添花，*申请人在此领域有高人一等的能力。此外，如果曾在*期刊上发表过文章，那也是值得在个人陈述中重点描述的部分，借此突出美国大学本科申请的科研能力和*成就。

　　4.艺术才华：

　　如果学生的英语能力、标准化考试成绩不是很高，但是在音乐、舞蹈、绘画等方面有独特的才华，也会大大*录取机会。

　　二、美国本科留学申请流程

　　1、 *上学期开始准备SAT和托福（可以更早，*就开始准备），然后至少考两次，先考SAT，再考托福。同时注意*持学校课程分数较高。

　　2、 **为出国进行信息的收集筹备。

　　（1） 认清自己，发掘自身信息。

　　首先，确定自己为何要出国；思考想学什么专业，感兴趣的学校；总结自己目前参加过的活动，成就或者经历等。

　　然后，挖掘自己的优势或可*的部分，*成绩或排名、学习AP课程或者增加课外活动等*自己的能力，合理规划学习生活。

　　（2） 收集学校信息，如排名、地理位置、就业环境、国际生比例、治安、气候等。

　　（3） 基于以上两点，确定学校范围。

　　（4） 研究推荐信的准备等。

　　（5） 尝试写*篇个人陈述并完善。

　　3、 *下学期及*。

　　（1）网申选定学校，办双币信用卡。

　　（2）确定学校申请截止日期。

　　（3）托福刷分。

　　（4）参加实践活动、实验项目、夏令营、义工或志愿者等。

　　（5）准备财产*

　　4、*上学期。

　　（1）评估申请状况、选择合适的学校、制定申请方案。

　　（2）与老师联系，并完成推荐信。

　　（3）个人陈述完成。

　　（4）准备相关文件、写文书、网申、快递申请材料。

　　（5）11月1日前提交“提前录取”学校材料。

　　（6）11-12月参加部分学校面试；准备“常规录取”院校申请材料。

　　（7）12月15日获知“提前录取”院校申请结果；若未录取，可再申请“常规录取”院校。

　　5、**及下学期。

　　（1）跟踪“常规录取”院校申请材料及学校申请状态。

　　（2）获取录取结果，决定就读学校和专业。

　　（3）练习口语、了解美国生活为入学做准备。

　　三、美国留学优势

　　1.去美国留学签证放宽，留学机会更多，发展机会更广。

　　近两年，美国呈现良好的签证形势，尤其是前年奥巴马访华，美国移民局更加放开了*学子赴美留学签证的尺度，甚至很多被其他国家拒签的学生*后都成功拿到了美国签证。相信在消除了对美国签证难的疑虑和误区后，美国会成为更多*学生留学的*选择。

　　2.美国教育**，*氛围好，美国本科专业广，种类齐。

　　这是美国留学*重要的*大理由，美国教育公认的**，拥有*牛的大学，*牛的教授，美国有公立大学。有私立大学，也有综合大学；有文理学院，也有社区大学；有四年制大学，也有两年制大学；有基础综合教育，也有职业教育。学位从副学士学位、学士学位、硕士学位到博士学位一应俱全。几乎每个学生都可以根据自身情况选择到自己*适合的学校。

　　3.美国大学学制灵活，转学容易，学业更加人性化。

　　去美国留学生活，对学校的选择是很灵活的。为了给学生充分的时间考虑自己的兴趣和将来的发展，美国很多学校不要求本科一、二年级的学生选择明确的专业方向，除了某些专业特殊要求的课程，本科一、二年级的课程基本上是为所有学生共同设置的，在三、四年级的时候才自主选择专业。有些学生选择了某专业，希望更改，提出申请非常容易。另外，在申请攻读研究生学位时，完全可以根据自己的实际情况选择与本科不同的专业。

　　：