研究生教育专业申请应注意哪些问题

摘要:美国是全*教育质量*大的國家之一,有很多**的高校,其包含的课程内容总数和范畴也十分令人震惊。教育学是一些文史类专业(例如英语)学生申请出国留学美国的优选,可是不如人意,每一年被美国教育学专业入取的申请者屈指可数。那麼有什么牵制标准呢?中美网梳理了一篇有关美国研究生教育专业申请应留意的难题,期…

美国是全*教育质量*大的國家之一,有很多**的高校,其包含的课程内容总数和范畴也十分令人震惊。教育学是一些文史类专业(例如英语)学生申请出国留学美国的优选,可是不如人意,每一年被美国教育学专业入取的申请者屈指可数。



那麼有什么牵制标准呢?中美网梳理了一篇有关美国研究生教育专业申请应留意的难题,期待对大伙儿申请美国教育学专业有多协助。

一、美国研究生教育专业申请难度系数剖析

尽管每一年有很多文科生和理科申请美国研究生教育学专业,可是录取结果并不理想化,教育学专业的申请要谨慎再谨慎。

美国研究生教育学专业对申请者的有关工作经验拥有严苛的规定,如果是跨专业申请或沒有有关的文化教育工作经验,那麼你的申请压根遥遥无期。

除此之外美国的一些教育学院规定申请者具有美国的教师资格证,这针对国际性留学生来讲是十分困难的。因此 大家除开关心申请学校的入取标准外,也要资询是不是能够 适度的放开入取标准,假如不可以得话,提议大伙儿還是舍弃吧,不必不必的虚度光阴和活力。

一般大伙儿申请的是教育学专业研究生,而每一年的申请所有配额仅有二十几个人,招生的国际性留学生都不超出六人。除此之外教育学专业的学业奖学金很少,并且不易得到 。

如今申请美国研究生教育学专业的人绝大多数是在教育行业工作中了很多年的人,她们中绝大多数人是对教育学有很深的个人爱好,而且期待再度*学历和工作能力,将这种表述在留学申请中,在一定水平上也有益于申请的取得成功。

二、美国研究生教育专业申请常见问题

因为教育学各专业的课程设定不一样,各专业对申请人的知识储备规定,跨过应用语言学、社会心理学、社会经济学等好几个行业。

1、美国研究生教育专业:申请标准

课堂教学方向:该专业关键塑造各环节院校的老师,因而一般都规定申请者具有有关教学经验。

应用语言学方向:一般招生英语系和应用语言学专业的学生,但非語言类专业的学生,如果英语和语言表达能力工作能力优异,也非常容易被入取。

教育学心理学方向:具备社会心理学专业情况的学生较非常容易被入取。

宏观经济文化教育方向:因为该方向涉及到的行业包含社会心理学、社会经济学等专业,因而,具有这种专业情况的学生非常容易被入取。

教育信息化方向:关键招生有电子计算机情况的学生。

学校管理制度方向:因为该专业塑造的是学校管理制度类*人才,因而一般规定申请者具有工作经历。

2、美国研究生教育专业申请:专业情况(工作经历)很重要

针对大学本科并不是教育学又沒有具体文化教育工作经验的申请者而言,申请教育学研究生或是博士研究生基本上是沒有期待的。在这类状况下,一定要突显你教育专业有历史渊源,不可以光说有兴趣爱好,要反映出自身对文化教育的激情。

尽管文化教育专业申请难度系数很大,针对工作经历,这一规定许多院校确实是有的,例如上门家教这些,另外根据创新能力公文的装饰,还会遭受美国*大学的亲睐。

3、美国研究生教育专业申请:得到 学业奖学金机遇很少

因为美国学校更趋向于将关键经费预算拨给理工科专业,因而学生们申请文化教育专业的学业奖学金很艰难,尤其是研究生,务必有突显的科研成果或*出色的期刊论文才有可能申请到学业奖学金。

4、美国研究生教育专业申请:和教授套磁很必需

套磁针对许多专业而言全是很必须的,针对通过人数过少的教育学而言就看起来特别是在关键。在申请以前到美国各高校的教育学院网页页面谨慎掌握。你能获得这些老师教授们的联系电话,近期科学研究一些哪些课题研究,干了哪些科学研究这类的。

以后你也就能够 寻找*品,顺水推舟,跟这些老师教授套磁。那样或许你也就比其他申请者更为贴近入取官。在申请的全过程时要注重积极,要自身想尽办法去给自己的申请贡献力量,*认可度。跟老师教授们交流与沟通是不可或缺的。

5、美国研究生教育专业申请

学生一些传统式的文史类情况的,而另一些技术性或专业学士学位。约三分之二是做兼职的学生返回了*研究日常生活时的三分之一全是全日制教育学生。学生的年纪和近期的大学毕业生工作经验的退休职工的范畴。从GLS文史类本科毕业的学生一部分是进一步攻读开展博士研究生的学习培训、也是有一部分开展高等职业教育;也有一部分学生进到业内工作中。

许多专业都是有自身的重点,MLA都不列外。博雅教育的四个方向各自为:人文教育、当代語言、数学课创新教育、经济发展和人文科学文化教育。

三、美国研究生教育专业申请**的的几家院校

而**的有六所:美国哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、麻省理工大学、斯坦福学校、加州理工大学,每一次的美国或全球大学排行都能排前10名;很多的美国诺奖获得者都曾在这里六大*大学之一学习培训或工作中。

美国哈佛大学的文史类是美国认可*好是的;耶鲁大学的法科则是持续很多年位列美国*;宾夕法尼亚大学的沃顿学校是全*领跑的国际商学院;医药学是罗伯特・圣路易斯大学、加利福尼亚大学美国旧金山分校、匹兹堡大学等;护理专业是圣地亚哥华盛顿大学;电子信息科学则是卡耐基梅隆高校和伊利诺伊大学香槟酒分校;量子通信与测算则以麻省理工大学、普林斯顿大学和斯坦福学校渐长;

地质科学与理论物理则属加州理工大学的优势;麻省理工大学则有“全球理工学院之*”的盛名,而普渡大学、普林斯顿大学、伦斯勒理工学校和宾夕法尼亚莱斯大学的理工科也首屈一指;政府部门社会学层面归属于弗吉尼亚高校和乔治城大学;新闻传媒层面美国的大学和宾夕法尼亚大学赫赫有名;

生态学和地球科学层面则有宾夕法尼亚莱斯大学、美国加州大学圣塔芭芭拉分校及其威斯康星大学巴特里分校;音乐艺术层面的*大学包含罗彻斯特高校、马萨诸塞州高校和密歇根大学安娜堡分校等;教育学是范德比尔特高校。

谨记:一些教育学硕士研究生培养方案具备较强的“现实主义的”趋向,将文化教育工作中看作一种重任而不仅仅是一门岗位。这种培养方案除开重视你的学业成绩之外,也十分看好你的个性化质量、价值观和工作经验,会很注重自荐书和推荐函。

事实上,假如你申请该类院校得话,*好是在申请原材料中另附一封亲人或亲朋好友的信,论述你的价值观是怎样促使你期待在学界从事的。

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