摘要:各位好！，我是HaDinh，是辛辛那提大学(UniversityofCincinnati)越南地区国际使者，也是林德纳国际商学院(Lindnercollegeofbusiness)网络营销与商业服务社会经济学的一名大三学生。我和的印尼*好的朋友在印尼学生主题活动上大一的情况下，我非常少在课上发言，我…
各位好！，我是Ha Dinh，是辛辛那提大学(University of Cincinnati)越南地区国际使者，也是林德纳国际商学院(Lindner college of business)网络营销与商业服务社会经济学的一名大三学生。
我和的印尼*好的朋友在印尼学生主题活动上
大一的情况下，我非常少在课上发言，我总担忧自身的口语英语含有话音，觉得大伙儿不容易请听我说的。以后，我要找一份校园兼职。在美国，你需要获得教授或教职工的强烈推荐，在校园内工作中时亦是如此。 我了解一些教授，自然她们一件事了解很少。*后，我了解来到在课上发言和积极参与的必要性，由于那样，教授才会记得我，大量地了解我。
一转眼到大二那一年，我督促自身在课堂上更加积极发言，在商务活动中信心地为大伙儿做简单自我介绍。那样，不但我的口语英语越来越更流畅(当获知我还在美国仅待了一年，我的美国盆友都很惊讶)，我都让教授们知道我从哪里来，并一件事称赞能加。
2016年春天，我还在我的见习企业――GNGF
我大二的情况下，帮我讲课的教授大多数能记牢自己的名字。有一堂课，我的商业服务专业科目教授还要我帮她具体指导班里应用LinkedIn。她和我讲，她老想能从国际学生那边听见不一样的观点。可是，国际学生尤其是亚洲地区学生在课堂上主要表现得很安静了，就算她曾试着多种多样方式 想激发她们的主动性大量地参与大伙儿，結果却依然不尽如人意。因而，她很赏析像我这样想要在课上和大伙儿分享所想所感的学生。
我报名参加“与12个路人共进晚餐”主题活动，在辛辛那提与財富500强企业――美国金融业*公司高级副总裁
曾经的我觉得我的想法对我的朋友没啥协助。殊不知，当我还在大二时在课上发言后，我发现了国际学生的观点是十分与众不同的。国际学生在不一样的文化的特点下发展，能见到将会美国人没见过的不一样的事情。
除开所述缘故，参与课堂教学探讨也给我发展趋势了批判性思考专业技能。根据与老师、同学们分享我的想法和观点，我将基础理论联络实践活动。我认为大家说的话易被遗弃，除非是大家能与别人分享、探讨大家的念头。
总得来说，我彻底了解有时在说另一种語言的汉语者眼前说这门語言会觉得难堪。你能那样思索，假如美国人要想说中文或越南语，她们将会也会碰到同样的难题――*初会十分羞涩，寡言少语。如果我们要想在学习语言上有一定的发展，不善言辞决不能有一定的协助。这也是大家挑选要勇于发言、分享念头的缘故。
美国日常生活美国吃穿住行美国随笔体会美国游玩景点美国课余打工赚钱
为您推荐
