浅议中美教育的六大不同之处

摘要:浅议中美教育的六大不一样之一高度重视课余活动礼拜天也不授课,我认为中午3点多下学而且基础没是多少课程是以便让学生们发展趋势自身的个人爱好,许多学生自然也会被家长分配去学些其他物品,更何况原本普通高中考上大学的情况下,最好是的院校重视的不止是成绩,也十分重视课余活动,有哪些专长,帮慈善组织干了好多个钟…

浅议中美教育的六大不一样之一高度重视课余活动



礼拜天也不授课,我认为中午3点多下学而且基础没是多少课程是以便让学生们发展趋势自身的个人爱好,许多 学生自然也会被家长分配去学些其他物品,更何况原本普通高中考上大学的情况下,最好是的院校重视的不止是成绩,也十分重视课余活动,有哪些专长,帮慈善组织干了好多个钟头的益工这类的。

浅议中美教育的六大不一样之二重视学生的个性化发展趋势

严苛严禁教师动手能力打人或谩骂(自然严禁打人是对家长也推行的法律法规,尽管我认为对家长能够 放比较宽松一点。但美国是一个十分清晰人的本性的劣根,而且勇于应对而且避免的地区。由于了解一些家长会由于自身的心态责怪小孩子,并并不一定家长都那麼无私的爱护自身的小孩子,因此用法律法规牵制这些极少数,不可以由于任何借口施暴小孩子,不然家长会起诉,小孩子会被政府部门带去送去抱养的家中)。

浅议中美教育的六大不一样之三书籍的了解

中小学到普通高中永久免费,连课本费也没有。教材院校统一派发,念完的情况下在归还院校,若有毁坏眼里的才必须赔付。升級最新版本是院校的事。学生只必须备用背包,笔纸。而且每一个学生能够 借一个木柜放书籍,脏物。由于教材都非常厚实,因此一般不用带回去。

浅议中美教育的六大不一样之四选修课

普通高中刚开始几个大的变化,一是课室已不固定不动,像高校一样选修课,随后依据课程内容去不一样的课室,因此同学们并不完全固定。课程内容分成几类,每类进行是多少学分制(是多少课程内容)就可以大学毕业,英语,数学课,科学,社会发展科学,第二语言,工艺美术,体育文化,科学类里包含生物,有机化学,物理学,地球上宇宙学,所以我张这么大只学过生物,没摸过有机化学跟物理学,而对数学课的规定也就是学四个学年,但对水平不规定,水平低的学得2年学得几何图形,水平高的人2年学得高等数学,全是一样的大学毕业。

浅议中美教育的六大不一样之五对出色学生的界定

教师从不会由于谁成绩不太好而小看哪个学生,尽管对成绩好的免不了更为钟爱,但也不会去严厉打击成绩不太好的,确实很差的也总是私底下劝告。

浅议中美教育的六大不一样之六充足的重视学生

考試成绩全是信息保密,教师从不会公布考試成绩,但你如果同意告知他人还可以。我国恰好反过来,感觉侮辱能够 激励学生,实际上这类丢人的事儿对人造成的负面信息功效肯定比反面的大很多。尤其是在青少年儿童的发展阶段,思维还不够平稳。

根据所述的浅议中美教育的六大不一样,期待大伙儿能够 迅速的融入美国的教育方式。

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