多数美国人期待中小学培养孩子“软技能”

摘要:院校到底应当教授给孩子们哪些?美国著名民调组织盖洛普公司21日发布的一项本年度民调显示信息,大部分美国人希望中小学校能高度重视培养孩子们的“软技能”,包含批判性思维方法、沟通能力等。传道受业,因此传道解惑答疑解惑也。院校和教师的作用原本就不但取决于散播专业知识,在互联网更改专业知识传播效果的今日就更…

院校到底应当教授给孩子们哪些?美国著名民调组织盖洛普公司21日发布的一项本年度民调显示信息,大部分美国人希望中小学校能高度重视培养孩子们的“软技能”,包含批判性思维方法、沟通能力等。



传道受业,因此传道解惑答疑解惑也。院校和教师的作用原本就不但取决于散播专业知识,在互联网更改专业知识传播效果的今日就更非常值得再次思索和思考。盖洛普公司这一份对于美国公共性文化教育的本年度民调显示信息,大部分美国人期待美国的中小学校能变成培养孩子们“软技能”的服务平台。

民调显示信息,各自有80%和78%受访者觉得中小学校应培养孩子们的批判性思维和沟通能力,在全部“软技能”中排行较近前。除此之外,64%和61%受访者觉得中小学校应教會孩子们怎样开设“更有意义的总体目标”及其了解怎样鼓励孩子们。58%和57%的受访者觉得院校应培养孩子的“想像力”及其协作精神实质。也有超出过半数的受访者觉得中小学校的岗位职责包含协助孩子们快乐成长和性情培养。

盖洛普公司投资分析师说,这一份民调結果与先前对顾主、教育工作者及其年青人的民调結果相符合,大家都意识到塑造学员数据统计分析能力、合理沟通能力、在更多元化和经济全球化自然环境下与不一样人协作的能力很必须。

投资分析师说,这一份民调显示信息,虽然学员们校园内中的“取得成功”很有可能大量取决于其数学课、阅读文章等学科的学习培训能力,但批判性思维、想像力、沟通能力等“软方法”对她们将来在高等职业教育和职场中的取得成功也充分发挥关键功效。

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