摘要:近些年，很多人出自于对*教育的心寒，把眼光看向外界，十分青睐海外尤其是美国的教育，常常提议用美国的教育模式替代现行标准的教育模式。每一个我国的教育都是有自身的特性和优点，都是有非常值得别人学习培训效仿的地区。自二战至今，美国的教育取得成功替代欧州，做到了光辉的端点，吸引住了全球的出色学生，已有其非…
近些年，很多人出自于对*教育的心寒，把眼光看向外界，十分青睐海外尤其是美国的教育，常常提议用美国的教育模式替代现行标准的教育模式。每一个我国的教育都是有自身的特性和优点，都是有非常值得别人学习培训效仿的地区。自二战至今，美国的教育取得成功替代欧州，做到了光辉的端点，吸引住了全球的出色学生，已有其非同一般之处。但我觉得，青睐理应创建在真正掌握的基本上，效仿务必取决于该国实际基本国情。不然，单纯性盲目跟风的移殖必定会造成 南桔北枳，并且会缺失珍贵的時间和自信心。
美国学生不太刻苦学习？
听说，有的人去美国的*转了一圈，下结论说，美国的教育是开心教育，学生不写作业，课业很轻。而大家的学生课业过重，每日睡眠质量匮乏，造成 学生的自主创新能力降低。因而，*的中*校理应尽量地降低学习时间，难度系数理应尽量低，教材理应尽量薄。虽然我不懂基本教育，但我却接纳过基本教育，我总感觉这一结果违反了基础的基本常识。大家每一个人不大的情况下都了解“宝剑锋从磨炼出，梅花香自苦寒来”的大道理，没人能轻松取得成功。全*怎么可能有努力非常少却获得许多的事儿呢？天空怎么可能白白的掉陷饼呢？之后历经参观考察，我发现在其中的秘密：美国的院校分成民办和公办二种。在*好是的民办学校，学生学习培训的艰辛水平一点也不比*学生轻，她们每日也只有睡五六个钟头。院校里的市场竞争一样很猛烈。可是品质较为差的公办学校就彻底不一样。那边的学生是较为轻轻松松的，市场竞争工作压力也并不大。来看，有的人调查的很有可能仅仅美国的公办学校，就急匆匆得到了片面性的结果。除此之外，美国中*的教材并不薄。她们的文学类、历史课本都厚厚的，一些也难以，但学生奠定了十分牢靠的历史人文基本。近期日本的政府复建日本国教育，规定中断已开展十年的“开心教育”，给日本小孩增加，*她们在未来的全*竞争能力，尤其是和*韩国学生的市场竞争。这不一定并不是看难题的一个视角。
美国大学招收不看重学生成绩？
美国大学招收不看重学生成绩，看重的是专业能力。有些人为了更好地证实这一点，列举美国哈佛大学等全球一流大学回绝多名SAT、ACT成绩100分的申请人的事例，自然在其中包含了很多*学生。也有些人列举耶鲁大学招生的*学生成绩并不太高的事例，为此表明美国大学对成绩是多么的的不高度重视。我认为，“美国大学招收不看重学生成绩，看重的是专业能力”这话的后一句是对的，但前一句是错的。实际上，美国大学招收时十分看重成绩，只不过是她们看重的是学生在*平常的数次学习培训成绩，而不是SAT、ACT一次的成绩罢了。以美国*好是的民办大学斯坦福学校和*好是的公立大学美国加州大学伯克利大学为例子，她们入取时*度重视的是申请人在*的GPA及其AP课程内容的成绩，SAT、ACT的成绩仅仅做为在其中的一项指标值参照罢了。这是由于，美国大学招收推行的是申请办理制。她们并没有一个和*的*改革方案相相近的*考試，也不会根据这一考試的成绩去入取学生。从在历史上看，SAT和ACT是有些人(并且是私人机构)先机构了一个考試，渐渐地每个高校刚开始认同这一成绩，逐步推广开的。实际上，在较长一段阶段，SAT和ACT基本上是无人过问的，它和*的*改革方案彻底不一样。*推行的是**卷下的统一入取规章制度。从方式上看，它尤其像*古时候的科举考试――普通百姓也是那么对待的――因此 今年*成绩在*高校招生中才会变成*的入取根据。
近些年，很多人出自于对*教育的心寒，把眼光看向外界，十分青睐海外尤其是美国的教育，常常提议用美国的教育模式替代现行标准的教育模式。每一个我国的教育都是有自身的特性和优点，都是有非常值得别人学习培训效仿的地区。自二战至今，美国的教育取得成功替代欧州，做到了光辉的端点，吸引住了全球的出色学生，已有其非同一般之处。但我觉得，青睐理应创建在真正掌握的基本上，效仿务必取决于该国实际基本国情。不然，单纯性盲目跟风的移殖必定会造成 南桔北枳，并且会缺失珍贵的時间和自信心。
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