摘要:在*学生眼里，总感觉美国的培训形式更随意，美国学生更非常容易考上大学;在*式教育眼里，美国*好像更单独;在美国人的眼里，*学生努力、聪慧，考試成绩出色。那麼当这三种见解集聚到一起，会产生哪些的撞击呢?此前，根据三个月一点一滴的生活较为，期待能展现一下*与美国两国之间在教学理念及其学生发展层…
在*学生眼里，总感觉美国的培训形式更随意，美国学生更非常容易考上大学;在*式教育眼里，美国*好像更单独;在美国人的眼里，*学生努力、聪慧，考試成绩出色。
那麼当这三种见解集聚到一起，会产生哪些的撞击呢?此前，根据三个月一点一滴的生活较为，期待能展现一下*与美国两国之间在教学理念及其学生发展层面的不同点。
*学生钱晓鲲
美国父母也很注重学习培训
都感觉美国亲子教育随意，父母对*管教少，我跟尼克闲聊后才知道实际上天地父母是一样的，尼克说他的父母也特别关注他的成绩。自然两国之间父母关心学习心态是不一样的，我国父母会常常了解你的学习培训成绩，而美国父母一般 不容易顾及成绩。
*成绩出現下降时，美国父母会跟*交谈，假如*后边会明显改善，父母一般 会信赖*，让*再接再厉;自然假如过去了一段时间*的成绩沒有变好得话，父母便会采取一定的有效措施。
尼克就告诉我过，他的父母也曾严禁他去玩电脑上、用手机，放学后回家了后不能出门，这一切都是由于他那一段时间校园内的主要表现不太好，教师找父母交谈了。
美国学生的随意也是有限定
我之前看美国影片或者读文，总感觉美国*生生活尤其轻轻松松，每日有大把的時间，能报名参加各种各样课余活动，尤其随意。
跟尼克闲聊后.我了解，美国学生报名参加各种各样社团活动实际上是她们*教育的一部分，一方面这种社团活动的确丰富多彩了学生的课外生活，但另一方面，报名参加社团活动也是美国普通*学生申请办理高校的一个关键资产，她们必须根据在社团活动里的发展趋势展现出自身的才艺表演，那样才可以在申请办理高校时突显自身的特点。
并且美国*生并不象别人看上去那麼轻轻松松、随意。在普通*环节，她们报名参加社团活动是有规定的，便是文化艺术成绩务必要做到一定的规范，假如你的文化艺术成绩达不上这一规范，院校便会终止你的社团活动，把这些時间用在学习方面;仅有学习培训成绩做到规范后，才可以再次报名参加社团活动。
尼克告诉我，终止社团活动就代表着你一直在申请办理高校时没法展示出自身的特点，因而许多学生为了更好地追上文化艺术成绩都是会在晚上加班加点学习培训，尤其是来到考試前夜也是有整夜去看书的状况。正因如此实际上美国*学生的生活都不轻轻松松。
美国留学生尼克
课堂教学气氛轻轻松松也 不都是好事儿
根据在我国课堂教学上的观查我发现了，*学生与美国学生对比，较为聪明、聪明，在课堂上学生们较为清静。有很多*学生告诉我很艳羡美国课堂教学上那类随便的气氛，大伙儿能够随便讨论难题。
针对这个问题应当从2个层面看来，的确美国课堂教学上的讨论气氛十分深厚，在教师的讲课全过程中，学生会随时随地切断教师的授课开展提出问题，乃至就这个难题开展讨论。那样的讨论能够激起出学生们对难题的研究精神实质，并且有的情况下为了更好地在课堂上搞好讨论，学生们课下要提早查看许多材料。
可是随便的课堂教学气氛也是有它的缺点。一些情况下学生们会根据讨论的方法，长期分散化教师的专注力，淡化教学课堂，尤其是像数学课、物理学等课程，学生们会把话题讨论拉到跟课堂教学不相干的层面，結果一节课出来你能发觉教师并沒有授课是多少新专业知识。
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