摘要:TOEFL阅读理解(readingcomprehension)有木有技巧？有。可是技巧是一种輔助(auxiliary)专用工具，要想获胜*重要的是勤奋，努力，这才算是*真正，*不容易忘记的东西。因此把“技巧”蹭热点成TOEFL考試的行为主体的作法确实是不正确的。它是一种逃避责任(irresponsi…
TOEFL阅读理解(reading comprehension)有木有技巧？有。可是技巧是一种輔助(auxiliary)专用工具，要想获胜*重要的是勤奋，努力，这才算是*真正，*不容易忘记的东西。因此 把“技巧”蹭热点成TOEFL考試的行为主体的作法确实是不正确的。它是一种逃避责任(irresponsible)的心态。
TOEFL阅读理解100分(full mark)的出現务必取决于三个层面的训练：
1 语汇(vocabulary)
从某种程度上而言，词汇量的尺寸是TOEFL阅读理解*数的基本(basis)和重要。假如词汇量沒有做到基础规定(五千之上)，纵使给你“六脉神剑”手中，也只有殒命ETS的“毒招”下。因此 ，以放弃词汇量为成本的技巧训练真是是一味巨毒极其的“五毒散”。
2 阅读技巧(reading skill)
TOEFL的阅读量十分大，一般的我国学生没办法把文章所有念完，说白了的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只有适用极少数种类的文章，压根不可以处理实质(essence)难题。那麼，文章究竟应当如何读法呢?一句话，积极地(initiative)阅读文章的关键部位。
说白了积极就是指不可以像一般的阅读那般彻底处于被动地(passive)接纳信息内容，而应当持续的开展思索和预测分析;说白了关键部位，主要是每一段的开头和结尾一部分。因为TOEFL的阅读理解文章所有出自于宣布出版发行(publication)，文章的逻辑性(logic)构造十分详细(complete)和认真细致(rigorous)，并且出現的逻辑性方式也是寥寥无几。历经系统软件的训练，学生的预测分析能够十分精确的水平(accurate degree)。那样，根据阅读文章的几个关键部位，就能*地掌握全部文章的构造和本质的逻辑顺序，也就解决了难题的70%。
3 答题训练(training)
枚举法(exclusive method)也许是一直以来大部分学员在解阅读理题型时应用数*多的方式。实际上(in fact)，这类方式具备致命性的缺陷(fatal disadvantage)：影响大、耗时间。更合理和*的方法是念完题目以后，就在头脑体现出一个模糊不清的(vague)或是不是详细的(incomplete)回答，随后立即在选择项中找寻贴近的(close)回答开展分辨(to judge)。这类工作能力务必在平常的训练和解读中慢慢(gradually)培养和*，绝非哪些技巧这类的东西能够取代(to replace)。
除开所述三层面的训练以外，假如可以对一些基础的情况专业知识(background knowledge)多方面填补得话，更能 阅读理解的准确度(accuracy)和速率(speed)。
因此 TOEFL阅读的真实* 并并不是去学习一些技巧，只是在训练中培养一种潜意识的(unconscious)应用技巧的习惯性(habit)，整体实力与技巧恰当的融合(combination)。
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