摘要:课外活动可以集中体现学生的综合性能力，也是美国大学调查学生的一项关键主要参数。在申请办理美国大学所要填好的通用性申请表格(CA)的第四页，留出10处空缺一部分必须申请办理学生填好自身从*到*参加过的课外活动。那麼，你了解美国大学招生官是怎样考量一名学生的课外活动?有哪些规范吗?大家应当怎样依据这…
课外活动可以集中体现学生的综合性能力，也是美国大学调查学生的一项关键主要参数。在申请办理美国大学所要填好的通用性申请表格(CA)的第四页，留出10处空缺一部分必须申请办理学生填好自身从*到*参加过的课外活动。那麼，你了解美国大学招生官是怎样考量一名学生的课外活动?有哪些规范吗?大家应当怎样依据这种指标挑选合适自身的课外活动?
美国大学招生官调查课外活动的12项指标
美国大学招生工作上，高校招生官*先看学生的规范化考试分数和GPA，接下去就该关注学生的课外活动了。美国大学招生官是如何给学生的课外活动“评分”的呢?她们一般以下边的12项指标做为评价指标：
1.是不是具备*度?(比如，使参加社区便民服务的学生总数*了一倍，使他人的生活造成了转变。)
2. 开发设计一项有使用价值的商品，或者对一个活动作出关键奉献?(比如，给你的院校或活动建立一个新的网站，在你的院校机构有关女士与*能力的系列产品演说。)
3.学得了一些物品，或是塑造出一种专业技能或技能?(比如，变成科学研究萤火的*老师，可以流利地说中文或是通过学习变成一流的即兴诗人。)
4.是不是做到了总体*?(比如，变成鹰级童军，创立一支运动篮球社)
5.变成一些关键活动的创办人，首席总裁或是“*个”?(如，一个新的阅读俱乐部队的创办人;争辩队的大队长;变成*个被本地报刊付薪晋升为摄像师的*学生)
6.出任某一运动队的大队长，是团队运动冠军队的组员，或者单项工程运动总冠军?(比如，针对一切普遍的运动：足球队，铅球，篮球赛;或少见的运动：阿胶，城市定向赛，飞刀，深潜。)
7.根据两年的勤奋，从一般的组员升高为*级别?(比如，原始是一名一般的露营组员，多年后变成了*指导教师。)
8.更改一个机构的特性或使其更强、更合理?(比如，取得成功地机构了一次校际文化交流。)
9.在机构、精英团队或新项目中有突显的奉献?(比如，给你所属院校的表演写作了一部戏剧表演，結果获得了*各地的留意;在一项运动中主要表现得很好，被邀约参加夏季奥运会检测赛。)
10.获得一些荣誉奖，殊荣，报刊报导，排行，或者出版发行你的著作，亦或是接到感谢函?
11.能力，高效率，高电子能级，冒险性，使命感，求知欲，恒心，协作，不断的服务*，完善，个性化，热情和潜心。
12.表述你对性命和别人给与的兴趣爱好，协助亲人和社会发展，或是爱惜心怀感恩每一个你有着的机遇。
怎样根据这种指标挑选课外活动?
从这12项指标我们可以看得出，美国大学招生官调查课外活动，*重要的指标是品质并非总数，她们分外关注学生参加课外活动的连续性，乃至会关注这名学生在高校期内是不是还会继续再次此项活动。
事实上，美国大学调查学生的课外活动，大量关注的是学生本身，并非活动自身。招生官会关注学生在活动中干了哪些，根据活动获得了哪些，她们期待学生可以根据活动展示出特有性、技能和能力，并从活动中汲取营养物质、学为常用。
殊不知，很多学生的课外活动间距美国大学招生官的这种规定仍有一定的间距。有的学生不愿参加或是过意不去参加课外活动，有的学生尽管参加了课外活动，可是高度重视水平依然不足，有的学生不清楚自身该参加什么课外活动。这种疑虑有解决方案吗?到底该如何选择合适自身的课外活动呢?
课外活动的挑选是与学生自身的特性紧密联系的。我们在挑选活动时能够根据三点：
一就是你的专业方向。要紧紧围绕你的专业方向进行活动，让招生官觉得到你是一个*明确的人，并见到你对意愿技术专业的喜爱。
二就是你的兴趣爱好和以往所做的事儿。依据自身的个人爱好、以前做了的事儿进行活动，你一定会倾心资金投入、乐此不疲，锲而不舍地做好此项活动。美国大学的招生官还可以从那样的活动中掌握学生的兴趣爱好所属，找寻学生取得成功的特质。
三就是你的个人特点。中美网注重，“活动具备特有性更能出类拔萃”。他将课外活动整体规划形容成一个穿天然珍珠的全过程，将可以集中体现本身个性特征的课外活动开展融合分配。仅有全方位呈现本人的闪光点，让招生官见到你是如何一个人，才可以*被入取的几率。
美国大学招生官评定课外活动的12项指标，意味着了学生在活动中反映出的非量化分析的能力和素养。除此之外，大家还应当学好在初期活动整体规划和实际实践活动中应用这种指标，这也是取得成功申请办理的关键与重要。
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