摘要:如今恰逢二零一六年英国出国留学申请的提前准备阶段,入取难度系数不断*,*学生遭遇挑战。在申请办理全过程中，文书是至关重要的一部分，但是*学生在提前准备文书时都是会出現一些小不正确，危害到申请办理的实际效果，今日出国留学*老师就为大伙儿汇总美国大学申请文书中的普遍不正确。1.有意营造自身变成招…
如今恰逢二零一六年英国出国留学申请的提前准备阶段,入取难度系数不断*,*学生遭遇挑战。在申请办理全过程中，文书是至关重要的一部分，但是*学生在提前准备文书时都是会出現一些小不正确，危害到申请办理的实际效果，今日出国留学*老师就为大伙儿汇总美国大学申请文书中的普遍不正确。
1.有意营造自身变成招生官的亲睐象
美国大学不拘一格选*人才，取得成功沒有方式。更重要的是出类拔萃：学员在质量、素养、人格特质、工作能力、发展潜力等层面的出色、*主要表现和造就才算是*品。要诚信地传出就是你自身的响声。
2.挑选一个中听的话题讨论，殊不知话题讨论你并不了解
例如，高校会亲睐一个为社区文化活动无私奉献了很多時间并另外课业出色的申请人。殊不知，你的优势和兴趣取决于户外活动;而且，你出自于求知欲和针对篮球的喜爱，你创造发明了一种独特的抗汗nba球衣并申请办理来到专利权。那麼，你彻底沒有必需去写志愿者主题活动。
3.写作以前沒有历经慎重考虑
你的这篇文书的总体*(purpose)是啥?你的这篇文书的主题风格(theme)是啥?你需要做到哪些实际效果?你有什么样的素材图片和直接证据?你的家人、盆友、同学们与老师又有哪些不一样的角度和不一样的意见?例如，她们是不是愿意你的论文选题是“你是谁呀”的*好是表明?
4.沒有回应文书题型明确提出的难题
这一不正确非常简单很低等，殊不知许多 同学们难以避免地做错事。例如，一些同学们拿着一篇写好的文书在数所高校的申请办理中一用再换而不是为实际的某所高校“量身定做制做”，把申请办理作为“撞”运势。实际上，用心一些专心致志一些，你可以申请办理上更强的高校。
5.不展现自身或是不出示充足有关自身的信息
例如，一位学员写作一本书对自身的危害，在其中花了很多篇数叙述他是多么的地景仰书里的人物;殊不知，招生官看不见学员自己的“又高又大”品牌形象。
6.忘记了你的观众到底是谁
你的观众是招生官。你与招生官讲话的语气或是写作主旋律跟和老师、同学们、隔壁邻居讲话的语气自然不一样。因此 ，“随意”行吗?”挥手“的姿势還是”相拥“的姿势更适合?…*好是的查验方法是让成年人阅读者阅读文章你的文书并给与反馈。
7.涉及到学员自己及日常生活的太各个方面
写文书是以你本人在智谋、质量、素养、工作能力、发展潜力、*能力等层面的*主要表现和造就做为“闪光点”照亮招生官的双眼、内心和大脑，但你需要让招生官不必压力变成你的“快递分拣器”(”a sorting machine”)给你找“闪光点”。请不要疲劳招生官!她们读起你的文书来应当觉得开心的，乃至急切的。
8.文书的刚开始一部分平平的、不吸引人乃至没有意思
文书的刚开始一部分很有可能不容易决策或是摧毁你的文书，殊不知，关于你和你是谁呀，它是重要---它推动着招生官向着恰当的方位瞩目。而且，把握住招生官的内心和大脑以前，你得把握住双眼!
9.在某些沒有真实实际意义的地区付诸于很多墨笔
例如，美国加州大学的申请文书是，“ "Tell us about a personal quality, talent, accomplishment, contribution or experience that is important to you. What about this quality or accomplishment makes you proud and how does it relate to the person you are?" 关键是,“important”和“proud”。假如你花了很多的篇数而言*品格而小有文本能显示信息 “important”和“proud”, 你也就“fail”了。
10.指望“奇思怪想”
是“艺术创意呢”還是“奇思怪想”?看看你的家人、盆友、同学们与老师的反映吧。例如， “我的书橱里一直放着一个头部…”---是想说你喜爱微生物吗?那，那么说如何?“我的书橱上一直飞着几个色彩缤纷的彩蝶…”
11.见解或是意见点过多
有一个见解或是意见点，它充足强劲闪耀强有力，那么你是*的、出色的。你需要多个见解或是意见点勤奋来说动招生官吗?
12.不实际或是沒有实际关键点
记住了，外国人喜爱关键点。写作起來，你需要合情合理有例。“只说不做”、高端大气”并不可以说动招生官抛出橄榄枝，招生官必须见到真正的、硬生生的、开朗愉快的、信心丰富的你!
13.把招生官作为了倾吐*
招生官聆听你与众不同精彩纷呈的人生小故事，殊不知她们沒有责任和义务变成你的倾吐*。假如你“喝醉酒喝醉了”而一发不可收拾，那么你便是“fail”。
14.反复申请表中的信息
文书并不是申请表或是个人简历。文书要不是申请表尤其是主题活动报表的层递，要不展现申请表格上看不见信息的机遇;文书给你展现真正的、硬生生的、开朗愉快的、信心丰富的你，给你叙述与众不同而精彩纷呈的人生小故事。反复信息便是消耗机遇。
15.申请表尤其是主题活动目录不被关系
假如你的文书写的就是你多么的地喜爱电子琴及其此项主题活动怎样改变命运，那么你的主题活动目录一定谈及此项主题活动。招生官期待见到的是一个详细的、硬生生的人，拥有 与众不同、清楚的出色或是*之处，而且在成绩表、文书、推荐函、招聘面试等阶段中获得证实。你证实了没有?
16.写作不深层次、不刻骨铭心
如何深层次刻骨铭心呢?写作全过程中*生需持续提出问题， “what?”; 持续解释，“why? and why else?”;持续回应，“how? and how else? ”。
举个事例：你写的是为无家可归者搜集食品类的主题活动。
Why? 由于你有协助无家可归者的优良意向。
Why this is important to you? 由于每一个人包含你与你的家人都是会碰到困难，艰难中的人们必须关爱和协助。
Why else? 由于这是你*自己的大好机会，是更有意义的社会实践活动。
How? 你是怎么做的?你干了哪些?
How else? 你给他人产生了哪些?你给无家可归者产生了哪些?你给小区产生了哪些?
How else? 你怎么做得更强?你学得了哪些?它如何更改了你的人生?
不断思索、不断发掘的目地取决于写作全过程中不但要阐述客观事实也要展现主观因素和实际意义，*后回应，“what difference have you made?”、 “what is the meaning?。
写作申请办理美国大学的文书要深层次且刻骨铭心，让招生官给你的主观因素和作出的实际意义打动，让招生官相信这就是你。
17.不请人给与反馈和评价
“三人行必有我师”。你的家人、盆友、同学们与老师就是你的文书很好的过目者。她们对你的掌握和关怀是巨大的适用，她们的反馈和评价是文书改动和* 的很好方式。
18.请过多人给与反馈和意见
假如给与反馈和意见的人并不了解你或是文书的用意，或许她们的反馈和意见并不具有参照实际意义。
过多的反馈和意见或许会给你丧失自身与众不同的响声。因此 ，有关反馈和意见，你也要批判性思考地聆听。
19.忽视平时的话题讨论
并不是“黄继光炸碉堡”才算是杰出，也不是“512大地震做志愿者”才更有意义。真实有效的素材图片存有于大家每天的日常生活。写你的父母吧，她们一定危害你的人生。招生官确实见到许多 有关父亲妈妈的故事，但普普通通的父母在你眼里会越来越与众不同，因此 那样的主题风格始终都杰出迷人。
20.强作风趣
是的，招生官期待见到真正的、硬生生的、开朗愉快的、信心丰富的你。假如你很有幽默风趣，那么就那么跟招生官做开心的展现吧;要是没有，就做真实的自己，你的声誉清楚、强劲、开心、信心就好了。沒有必需强作风趣。
21.有意把自己写的很不一样
有的人会很不一样，但绝大多数人是普通人。与众不同的人是有风采的人，她们以观念，人格特质或是行動上的风采展现自身，危害别人。
22.阵前抱佛脚
你能阵前抱佛脚应付考試或是课程，你很有可能还会继续有非常好的結果。可是，高校申请文书是一个花时间的斟酌和改动全过程，全过程中观念和本人也在* 。因此 ，为高校申请文书早做准备。
23.沒有查验拼读、英语的语法、文本等不正确
如果你对文书改动时，你极有可能“生产制造”了一些拼读、英语的语法、文本等不正确。这种不正确自然必须改动，你也要当心再当心。也请第二者给你把把关吧!
24.大批量中药炮制文书
对某所高校来讲，*有诱惑力的申请表格是：在多多方面上，申请人确实掌握该学校的文化艺术。她们是不是做了科学研究?她们申请表格的內容是不是与此院校切合?
假如申请表格很显著是风格生产制造的，毫无疑问会大幅度降低你被入取的概率。
例如，只是说“美国哈佛大学能给你出示非常好的文化教育”是毫无价值的。用另一种真正的情景：我参观考察了美国哈佛大学的校园内，校园内学员文化活动中心、运动场地四处都生机盎然、卧虎藏龙。即便 在早晨公共图书馆内也是灯火辉煌、人头攒动。我还在亚洲地区管理中心遇到了一位社会学系的小伙儿，他 blah blah blah… 。
25.没有申请办理的别的一部分花时间
你的成绩表、主题活动目录、文书、推荐函、招聘面试等从不一样层面展现并互相证实你是谁呀。因此 ，认真提前准备，为理想化理想奋斗吧!
乃至你的QQ、你的Facebook都能道出你是哪些的人。美国大学招生官不容易去查你的QQ; 可是，听说，在*高校招生时，当招生官为一个学员瞻前顾后时，乃至会看一看学员的Facebook。
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