摘要:麻省理工和加州理工的学神是怎么学习的?Quora上有一个难题Howdotopstudentsstudy?尤其是如果你来源于MIT，加州理工，斯坦福大学，宾夕法尼亚大学的学员，能够给一些学习层面的提议吗?下列是三位来源于实力较好*大学的学神的回应，一起来学习一下吧!DavidKoh,MIT'11,C…
麻省理工和加州理工的学神是怎么学习的?
Quora上有一个难题How do top students study?尤其是如果你来源于MIT，加州理工，斯坦福大学，宾夕法尼亚大学的学员，能够给一些学习层面的提议吗?下列是三位来源于实力较好*大学的学神的回应，一起来学习一下吧!
David Koh, MIT '11, Course 6-3麻省理工2011届大学毕业生
搞好时间管理，塑造直觉和判断力
*重要的是掌握对知识的把握水平。基本知识十分关键，由于大部分升阶知识只不过基本知识的拓宽。
针对绝大多数理工科课程内容，有两一部分必须把握。一个是直觉，是指可以把所教的知识在脑中搭建一个方式。另一个是逻辑推理，即根据事例一步一步来应用逻辑或优化算法，这在数学课和逻辑学的证实中特别是在关键。绝大多数出色的学员了解怎样依据规律性逻辑推理，但沒有非常好的直觉难以处理这些标准答案不显著的繁杂难题。
另一个很重要的是时间管理。出色的学员是聪慧地学习，而不是努力地学习(而学神二者兼具)。 下列分一部分来探讨：
1.授课
上课时，我通常出現下列三种状况：
(1)授课的进展*，彻底无法跟上。
(2)跟上进展。
(3)觉得进展有点儿慢。
第(1)种状况，你需要预习和课后练习。
第(2)种状况，我一般不容易预习，可是会课后练习手记，由于手记记的更是我没把握的。
第(3)种状况，我或许课后练习都不备考。这类状况一般是由于我以前学过。
*后一个我觉得十分关键的提议是，尝试去掌握教授是怎么想的。例如我的数学课教授关心定义，常常以形容和图型的方法来解读定义。因而我明白课程内容的机构架构，在教授授课时我可以有非常好的直觉。反过来地，我另一个概率学的教授根据化学方程来授课，也就代表着我需要从书籍得到 直觉。
2.习题
习题能够非常好地检测你知识的把握水平。尽量自身先做，由于假如一开始就有些人对你说重要信息内容，那总是给你错过察觉自己系统漏洞的机遇。
我一般是那样做习题的。*先，全篇阅读文章，从非常简单的难题刚开始答。做了或是被卡死时，再做下一个非常简单的难题，不断这般，直至你全部的习题都做了一遍。刷题能够马上检测你把握知识的水平。
如果你的习题进行*遍的情况下，休息一下，随后再度资金投入。如果有习题仍不容易做，再度绕过，我一般超出三十分钟还做出不来才会绕过。用这一方式你很有可能会试着好多遍，并数次进到死路，但它是好事儿，由于你在学习什么方法不是行得通的，这是你在课堂上学不上的(但在考試中是十分关键的)。
*终，一旦你将全部习题做了一遍，还不容易的就请人寻求帮助。盆友、同学们、助课和教授全是非常好的挑选。
3.提前准备考試
我一般那么提前准备考試：在刚开始备考前，先找一套仿真模拟卷裸考。这能够查验你把握知识的水平。遇到不容易处理的难题，标识出来随后再次。
看一下这套试卷里有哪些不容易的。这种是必须学习的*重要的一部分。另一个关键是看试卷中什么內容沒有牵涉到，还记得还要备考这些。
另一个方法是列举全部的主题，看一下课堂教学上涉及到了是多少一部分。这能够让你了解每一个主题的题型的难度系数水平。有关某一主题如果有许多 题型或讲过许多 堂课，考試中很有可能有更难懂的题型，但也是有很有可能更简易。反过来地，假如某一主题只提及少数几次，考試中很有可能题型更简易，可是很有可能题型大量。这仅仅一个标准，有时很有可能跟客观事实彻底不一样，可是绝大多数状况還是有利于备考的。 关键的难题--我将这些必须附加活力，在课堂上不一定讲的知识划为独立的一类。没有什么适合的方式去备考这种，由于你没法预料统考哪些，可是推进基本知识对于此事很有协助。
协助别人学习!解读你懂得的知识是一个非常好的方法来发觉你的系统漏洞。如果你不清楚班里谁必须协助，去教一个早已懂的人。她们会对你说你没有提到的、说错的地区，她们也很有可能询问你你肯定不会回应的难题(随后对你说回答)。
4.报考
你能寻找许多 应考方法，我也讲一些基础方法。*先细读考卷，从非常简单的刚开始，随后做分值数*多的。
如果你被某一难题缠住，确定你写清晰你哪一步。能获得一部分的分值也是好的。
如果你被某一不重要的难点卡死，试一下你不确定性的方式也可以，一般如果你的回答贴近标准答案也会获得一部分分值的。如果你有某类直觉而没法论述，也许你早已贴近回答了。
*后一个提议：如果你被一门课压得闯但是气，绝不能放弃!返回基本知识，再次学习，花时间一点一点去了解。一般而言，升阶的知识仅仅基本知识上的简易的往前一步。
Jessica Su, Caltech '13加州理工2013届大学毕业生
自动化控制
我还在加州理工归属于中等偏上的学员，我不会觉得我十分勤奋学习，但事实上我是。
1.晚上睡够8-9钟头。
这让我可以很高效率地上课和刷题。
2.不翘课。
即便 不是好用的一门课，也是一天的一部分。一天有过多随意時间，会造成 收益经济效益下降――3钟头和4钟头差别并不大。可是有一整块3钟头加一整块1小时会显著好许多 。
3.单独进行习题。
做习题能要我能够更好地把握知识点，也要我更非常容易潜心。
4.尽快刚开始刷题。
也许因而你能花销大量的時间，可是这会给你更有士气。并且你也有時间去找教授，考試前都没有经常熬夜的工作压力。
5.针对一些课，授课前先去看书。
列好读书计划，以防你懒惰。自然你不用全部的课都课堂去看书，明智地挑选。
6.用电脑的“自我控制”应用软件
来屏蔽掉Quora、Facebook以及他给你走神的事儿。
Hooman Katirai麻省理工
在高校期内做科学研究，时间管理是重要
在MIT的三年我教了两个学士学位，截止到我由于报名参加招聘面试而旷课的上学期，我一个学士学位的学分绩点维持5.0/5.0，另一个是4.9/5.0。另外我还在做2个科研课题，为MIT的一位教授和哈佛大学医学院的俩位教授工作中。
我将自身作为技术专业的学员/学习者，相信毫无疑问有一些方法能运用在别人的身上。
提议以下：
1.以一种能够检测你的记忆力和了解的方法做笔记。
很多人的手记非常好地汇总了知识点，可是她们的手记不能推动了解、记忆力或查缺补漏。但我的笔记能够。
简易而言，我的笔记相近学习信用卡，由于我记的情况下把“刺激性”和“反映”分离。“刺激性”就是指案件线索或难题(想像成学习卡的正脸)，“反映”就是指依据这一案件线索的回答(想像成学习卡的背面)。“刺激性”写在空缺的左侧，“反映”在右侧。这一方式的益处是在你的手记上面一张纸，你能遮住回答，只见到“刺激性”。想更清晰掌握，去google“Cornell Notetaking method(康奈尔笔记法)”，我的笔记是它的改进。
2.塑造积极主动阅读文章的工作能力。
不必仅仅消沉地阅读材料。只是在学原材料的情况下提出问题、假定并积极地测试。我觉得这就是*个贴子创作者的提及的为每一个学得的知识创建一个“方式”。
3.给你的同学们服务项目。
许多 市场竞争大的新项目中大伙儿不愿意和别人共享自身了解的知识。我看到很多人担心去共享，由于她们担心被别人超出。我建议大气地共享。
如果你不愿意与别人共享，在你必须的情况下你也无法得到别人的协助。 我能花数钟头教他人我善于的学科。因而这些人会在我不会善于的学科上协助我。我发现了我能从她们的身上学得许多 。并且她们的提出问题全是我未曾想起的，这很有协助，由于一些很有可能会在考試中出現。
4.了解教授是怎么得分的。
你需要了解到底是谁在得分，她们是依据哪些得分的。你越快掌握你解决的*是如何的，你越来越快能够融入她们的得分方式。
5.高校期内积极开展科学研究。
一些申请办理院校，研究成果很有可能和考试成绩一样关键，乃至更关键。如果你*的优点是考试成绩，尽管你仍有能够去到实力较好的以课程内容为主导的科学研究学校(例如不规定硕士论文的斯坦福大学)，可是你来实力较好的有科研课题的计算机学院(例如MIT, 卡耐基梅隆高校)的机遇就聊胜于无。
我高校期内干了一个人工智能技术的科学研究新项目并放到在网上。没多久后它就被引入到IBM、AOL(美国线上)以及他创造发明企业的专利权。除此之外也有40本人也引入了我的成效。我觉得这有利于我进到MIT由于她们见到我的科学研究是有实际意义的。以后我报名参加一些实力较好的科学研究精英团队也是由于此项研究成果。它也有利于我的研究生申请。假如高校期内没做科学研究，这种事儿都不容易产生。
6.授课。
许多 教授总是在上课的情况下讲一些內容。许多 原材料总是在课上出現，你没授课你连这种原材料都拿不上。一样你也无法问及时提出问题。
7.时间管理是重要，尤其是高校期内。
我了解一个排名前5%的盆友，他乃至进餐时间都会记时。
8.享受有利于*。
高校的初期我拼了命学习，把時间都用于学习。以后.我意识到享受能够*持清醒人的大脑并*。悲剧的就是我花了2年多才搞清楚这一大道理。
9.学好google高级检索.
它是让你能*回应自身难题的基础方法。
10.改进薄弱点。
美国日常生活美国吃穿住行美国随笔体会美国游玩景点美国课余打工赚钱
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