美国*2013版教育条件调查报告

摘要:据美国《教育新闻网》前不久报导，美国教育科学院和国家教育统计管理中心此前*了二零一三年版的文化教育标准调查研究报告。这一份42页的汇报被觉得是美国教育情况的进展升级，內容包含美国学校人口数据結果，及其*研究发展怎样危害学生将来的经济发展情况等。汇报显示信息，二0一二年，美国2*至28岁的成年人…

据美国《教育新闻网》前不久报导，美国教育科学院和国家教育统计管理中心此前*了二零一三年版的文化教育标准调查研究报告。这一份42页的汇报被觉得是美国教育情况的进展升级，內容包含美国学校人口数据結果，及其*研究发展怎样危害学生将来的经济发展情况等。

汇报显示信息，二0一二年，美国2*至28岁的成年人中，有90%拥有*文凭，三分之一拥有本科或本科以上学历。除此之外，较大 的贫富差距存有于2*至3*的群体中，拥有高校学士学位的人，年收入水平是其普通*退学同学们的二倍。2011年，美国高等职业教育申请注册学生中，入读大学本科组织或新项目的有1800数万人，修读硕士研究生的有三百万人，共授于了170万只学士学位证书和超出七十万个研究生学位。

2011年，美国三岁到五岁的少年*中，有66%就读于学前班。有五千万名美国少年*就读于中*和*。除此之外，2011年，在中*和*阶段，美国5所公立学校中就有1所被觉得是高度贫苦院校，这代表着院校全部申请注册学生中四分之三或之上的学生能够申请办理完全免费或特惠午饭。

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