摘要:据美国《侨报》报导，学生若不可以生活在安全性、安心的学校环境中，就没法快乐成长。全社会发展都是有义务为下一代创建一个沒有“校园霸凌”的自然环境。美国阿罕布拉学区华籍教体局甄铭新表明，一个学生长期、反复地曝露在一个或好几个学生核心的欺压或搔扰个人行为当中，便是被“霸凌”了。他号召亚裔学生要英勇地*护自…
据美国《侨报》报导，学生若不可以生活在安全性、安心的学校环境中，就没法快乐成长。全社会发展都是有义务为下一代创建一个沒有“校园霸凌”的自然环境。美国阿罕布拉学区华籍教体局甄铭新表明，一个学生长期、反复地曝露在一个或好几个学生核心的欺压或搔扰个人行为当中，便是被“霸凌”了。他号召亚裔学生要英勇地*护自己。
一个学生要怎么知道自身是不是被“校园霸凌”了？阿罕布拉学区“通向成功之道”(GATE WAY TO SUCCESS)工作中工作组表明，“校园霸凌”就是指小朋友们中间的欺侮与挤压，它一直长时间具有校园内中，包含身体或语言的进攻、社交互动交流中的抵触及挤兑这些。霸凌个人行为使被霸凌者在人体、心理状态、社会发展融入中(一项或一项之上)遭受损害。
“通向成功之道” 新闻发言人冬妮娅表明，“校园霸凌”变成很多小孩半途退学的关键缘故。学区将按时举行如何预防霸凌研讨会，正脸应对于此事难题。亚太地区裔学生遭霸凌的占比较高，是因为亚裔学生通常会怕麻烦，不向老师汇报，另外身型干瘦也是在其中一个缘故。
因而，在这个方案执行2年至今，学区尤其高度重视亚裔学生，不仅激励她们勇敢面对，也尤其为她们出示了包含汉语以内的多语种的高校辅导员，让她们能够能够更好地与父母及学生沟通交流。
甄铭新表明，他做为“通向成功之道”工作中工作组的一分子，将帮助学区创建一个更为安全性的校园内。他觉得，学生若不可以生活在安全性、安心的学校环境中，就没法快乐成长、舒心学习培训。全社会发展都是有义务为下一代创建一个“无霸凌”的学校环境。 甄铭新号召亚裔学生要英勇地求助，让自身在安全性的自然环境下发展。
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