摘要:*招生录取结果相继*。一般而言，国外学校尤其是美国、美国、澳大利亚、马来西亚等说英语的国家注重学生普通*三年的作业成绩和专业能力。因此，今年*充分发挥不太好的三本学生，还有机会挑选国外学校。三本学生并不代表着便是能力较差。这类学生依照今年*的规范并不是*生，但很有可能沟通协调能力、组织协…
*招生录取结果相继*。一般而言，国外学校尤其是美国、美国、澳大利亚、马来西亚等说英语的国家注重学生普通*三年的作业成绩和专业能力。因此 ，今年*充分发挥不太好的三本学生，还有机会挑选国外学校。
三本学生并不代表着便是能力较差。这类学生依照今年*的规范并不是*生，但很有可能沟通协调能力、组织协调能力、语言表达能力等专业能力较高，归属于海外学校较为亲睐的*。在toefl或雅思分数通关的状况下，这类学生有可能申请到非常好的高校和技术专业。
三本学生如想出国留学，可在*先提前准备出较为理想化的语言考试成绩及一份*的申请原材料立即申请；也可先出国留学读一个合适自身现阶段状况的学校，念完语言或预科后，靠优异成绩申请本地学校。
对三本学生国外留学，孙福苏明确提出2个提议：一是充分发挥紊乱或对*应试教育不适合，但工作能力极强的学生，能够考虑到在*学精语言，随后申请一所非常好的学校，或到排行非常好的学校先从预科读起。如加拿大多伦多大学也是有预科班，学生要是勤奋学习，成绩优异，念完预科班基础能够进到多伦多大学及同样层级的学校。美国排名前20位的学校中，许多 也是有预科班可供学生申请。二是自身学习基本不太好，对学习沒有很大自信心的学生，可从语言学习下手，另外* 学习考试成绩，凭出色的专业能力根据“有条件录取”方法完成出国留学。美国、澳大利亚的许多 学校设立“有条件录取”方法，即学校向学生派发语言和专业科目2个通知单，学生语言考试成绩合格后就能入读专业科目。
据了解，预科与语言不一样，语言课程内容是单纯性为了更好地* 学生的英语水平而设立的，而预科课程内容除开协助学生* 外语水平，还包含一些专业科目。学生申请预科课程内容时，要基本明确专业方向，如商科专业、历史人文、工程项目、社会心理学、社会科学、法律法规等。学生历经预科学习后，根据有关学校的考試，就可以刚开始大学本科学习。
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