摘要:近期几日，有很多学生向我埋怨说，当时选这一专业是爸爸妈妈让她们选的，实际上她们想选XXX专业的;那时候被调济到这一专业的，压根并不是她们要学的;这一专业大学毕业不太好找个工作，想换一个就业高的专业读一读。那麼行吧，我了解大家想“重走青春”，给自己作主的情绪，就要我们一起来处理这种难题吧！难题一：我能…
近期几日，有很多学生向我埋怨说，当时选这一专业是爸爸妈妈让她们选的，实际上她们想选XXX专业的;那时候被调济到这一专业的，压根并不是她们要学的;这一专业大学毕业不太好找个工作，想换一个就业高的专业读一读。那麼行吧，我了解大家想“重走青春”，给自己作主的情绪，就要我们一起来处理这种难题吧！
难题一： 我能转专业吗?
针对这个问题，我建议学生们遵照一个大概的规律性：理工科专业转专业易，既能够完成在类似情况或交叉科学下的互相变换，还可以继而申请办理商科类或一部分的文科类专业;文科(艺术类包括在文科里)能转一部分商科(商科介乎于文科理科中间)，但不容易转理工科专业。
举个例子：学生B大学本科专业为油画，后取得成功进到公立大学入读文化艺术艺术市场监督专业。它是典型性的文科转商科的例子，学生B的四年研究生课程使她有着一定的艺术品位及鉴赏能力，在研究生环节挑选有关的管理类专业课程内容是十分适当的。
难题二： 我能转哪些专业?
请学生们问一下自己2个难题：1、我有哪些?2、我需要哪些?
还拿刚刚的例子来剖析： 学生B大学本科环节学的是油画，表明她具有一定的艺术基本功;她有一定的艺术品味及鉴赏能力;假如在念书期内还做了有关见习或者报名参加过有关主题活动，那麼她在艺术文化创意产业里还累积了一定的社会经验，对这一行业的工方式，操作步骤有一定的掌握。这种都能看做为学生早已有着的专业资产。
此外一个很重要的一部分是语言表达资产。学生B十分确立地表明，未来不愿从业单纯性的油画写作，但想干这一类造型设计艺术类目的著作的营销推广。知道自身要什么，才可以剖析出怎样做到这一总体*，而新专业的挑选毫无疑问是完成这一总体*的关键*。学生B挑选的文化艺术艺术市场监督专业的岗位导向性便是为了更好地塑造在文化艺术艺术产业链的行业里的战略*人才，这恰好是她必须的。
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