摘要:伴随着今年*填报志愿*阶段进到序幕，一些学生由于充分发挥得不太理想化，逐渐考虑到出国留学上大学。*毕业后挑选国外留学，现阶段一般有二种方式：*种是报名参加*联合办学新项目，以后对接海外大学正课(13或22课程)；第二种是立即到海外入读预科课程进而对接大学。相相对而言，“联合办学”更非常容易…
伴随着今年*填报志愿*阶段进到序幕，一些学生由于充分发挥得不太理想化，逐渐考虑到出国留学上大学。
*毕业后挑选国外留学，现阶段一般有二种方式：*种是报名参加*联合办学新项目，以后对接海外大学正课(1 3或2 2课程)；第二种是立即到海外入读预科课程进而对接大学。
相相对而言，“联合办学”更非常容易被学生及父母接纳，由于这类方式一般对学生沒有英语水平规定，课程相对性简易，在*学习培训，不必适应能力，培训费、生活费用相对性划算。“联合办学”的入校门坎较低，一般学生进行普通*或同等学力申硕，就可以入读联合办学课程，这也是其吸引人的地区。
可是，去海外上大学，归根结底是为了更好地学得真本事，为自己未来进到初入职场造就大量的机遇，“联合办学”尽管给学生出示了一两年的过渡期，该应对的难题還是要应对。外国语具体应用工作能力不强，课程设定和偏重于方位内外有别，生活环境不习惯，这种“出国留学综合症”仍未从源头上加以解决。与之对比，立即去海外上预科，把稳定期尽量减少，反倒能够简单化成功之路。
语言表达自然环境好，学习气氛浓，是去海外上预科的显见优点；对学生适应力规定高，培训费颇丰，也是一目了然的缺点。但假如学生光凭这种就做决定显而易见是对自身不承担，更应当融合目地我国具体情况综合性考虑到。以澳大利亚为例子，做为*受*学生亲睐的留学国家之一，某国许多*大学都为国际性学生专业设立*大学的预科，许多期待未来进到大学本科入读精密型技术专业的学生会挑选走预科这条道路。在她们来看，师资队伍和*考试方法是挑选预科时要主要掌握的。
金吉列留学澳大利亚部有关教师告知新闻记者，澳大利亚各大学预科老师一般工作经验较丰富多彩，课堂教学有显著的“两用性”，既了解预科学生的规律性和特性，又方知澳大利亚大学高等教育的塑造方式，对协助学生成功进到大学本科学习培训有非常大助益。
而在*考试方法上，澳大利亚大学预科升入大学大学本科的方式较多。有的大学预科与大学大学本科立即专业对口，即某大学预科毕业的学生可立即入读某大学。也是有一部分大学预科，学生毕业后，可随意选择自身心爱的大学，立即变成某大学的大学本科学生。据统计，近些年，澳大利亚一些有整体实力的大学预科(如ANU COLLEGE、BRADFORD、MONASH COLLEGE等)，*学生75%之上可升入该校，别的的人多也可以依据本身状况升入别的大学或是技术学校。
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