摘要:出国留学除开学习培训，还得生活。要生活，便会碰到许多的艰难和难题。例如，怎么才能能租到适合的房屋或公寓楼，和房东怎样交往，怎么才能找一份工作中支助学习培训和生活，礼拜天怎么玩，各抒已见的事儿会使刚刚开始的留学生目不暇接。 当一个未满十八岁的青少年，忽然被放进一个彻底生疏的自然环境中，他的身上一些平常…
出国留学除开学习培训，还得生活。要生活，便会碰到许多的艰难和难题。例如，怎么才能能租到适合的房屋或公寓楼，和房东怎样交往，怎么才能找一份工作中支助学习培训和生活，礼拜天怎么玩，各抒已见的事儿会使刚刚开始的留学生目不暇接。 当一个未满十八岁的青少年，忽然被放进一个彻底生疏的自然环境中，他的身上一些平常轻视的、并不显著的素养便会凸显出去，例如适应力、生存力和心理障碍这些。比较之下，智商的高矮倒是主次的了。*的父母经常致力于对*智力因素的塑造，只需学习好，别的都能够pass以往。恰好是父母对*文化教育的片面性、对*的过多维护与放肆，促使*在走出国门后突然感到困难重重。这与其说*的难题，倒不如说是父母的难题。由于她们沒有把“非智力因素”放到一个适当的部位。却不知道，有时候它比智力因素关键得多，它在很多层面危害、牵制着智力因素的充分发挥。良好的“非智力因素”包含开朗、往上的人生价值观，圆滑世故而助人为乐的性情，为别人竭尽所能考虑，尊重事实、客观而理智的思维模式，锲而不舍地搞好日常琐事及井然有序的读书习惯这些。这种质量的培养，是一个非常长期性的全过程，不可以直到了海外像外国语一样“速学”。实际上，并非是全部的*都合适出国，身体健康远比课业关键，送子出国以前，父母何不理性地想一想：“我的*能可以吗？” 自立是*位的
自立是*位的，自身的事儿自己做，是以幼时起就该培养的习惯性。殊不知有一些*在这些方面直至到了*、普通*乃至高校还不可以“合格”。有一些留学生不容易蒸大米、不容易缝扣子，与房东生活在一起从来不积极刷碗、勤换的衣服裤子扔得屋子里到处都是、完澡后不整理淋浴室、一直等待他人为他端茶递水，沒有想要为他人服务项目一次――她们国外仍然当“小王爷”，因而难以与人沟通，变成不正直的人。这是由于许多 父母自小就沒有来教*怎样“单独”，夺走了*实践活动和锻练的机遇，使她们在包办代替、维护、怀着中长大了，离开拐杖走不上路。因此，有心让*出来念书的父母，一定要反躬自省：“我的*一个人生活有什么问题吗？”并想尽办法发挥特长，让*在*少的時间内学会自身照顾好自己，管好自己，塑造较高的个人素养，那样的人才的培养才有具体的实际意义。 自我约束是宝贵的质量
自我约束是宝贵的质量。1998年底，1*的吴纯只身一人赴俄罗斯奥德萨音乐学校留学，三年多共得到9项国际性钢琴比赛巨奖，受邀到乌克兰、法国、奥地利、土尔其等国举行了本人钢琴弹奏会。生活在离异家庭的吴纯，经济发展上一直很窘迫，他了解母亲的艰辛，从来不胡乱花钱，即便在被打劫了400美元以后，也没向妈妈多要一分钱，只是把母亲要求的每一个月50美金的生活费主动地缩小到25至30美元，值得一提的是，他还买来学习培训用的谱子，听了演奏会……
离去父母后能*证自律意识、自我学习的*，大量归功于她们优良的亲子教育，这一点在*的留学职业生涯中十分关键。国外与在*一个非常大的差别是法定监护人有别于父母，她们不容易体贴入微地照顾你、提示你，全部的事儿要靠你的主动和自我约束，要对自身的个人行为承担并负责任。法定监护人一般只对你的生活艰难大力支持，也就是说，许多 状况下，仅有出了事她们才会发生，来帮你开展商谈，但假如你过度纵容自身，就算她们再勤奋，一切都无法挽救。而这些自制力强、会控制自己的時间、内心强大、沒有性格缺陷的*，通常能变成留学生中的引领者。
沟通交流的工作能力不能少
沟通交流的工作能力不能少。一个欠缺和人相处的方法和沟通协调能力的*，在进到生疏的自然环境时，心里造成孤单与压抑感是显而易见的。要把握相处的方法，*务必具有一定的道德素质，遵循社会发展的行为准则，培养优良的习惯养成，例如真心实意、友好、互相协助、通情达理、尊重别人、善心责任心这些，它是人群交往中必不可少的“通行卡”。而这种*基本上的为人处事的素养，有一些*却做不到，这般缺点必然给远去远在他乡的*产生许多 不便。
学会融入也是与人相处的一个层面。许多 留学生也不逃避和房东的关系恶化，有的还常常打国际长途向父母发牢骚、西天取经。归根结底，不可以否定一些房东不尽人意，但留学生的以我替管理中心也是不言而喻的；甚至有觉得，我交了租金，想如何就如何，房东就该为我服务项目，以至彼此分歧愈来愈深，接着是经常的搬新家。实际上，应对这类情况，躲避比不上融入，如同留学澳大利亚的湖南省女生王典。当她与第二个房东发生争执时，她逐渐思考：别人早已在这里生活了一辈子，自然不容易由于我的来临而改变现状的生活习惯性，只有我融入她们。因此改变现状的生活方法：减少洗澡时间、自身装电话、随手关门、自己做午饭，有时间为房东冲杯现磨咖啡、家务劳动……切合实际还让她拥有新的体会。她讲，我*次为大伙儿冲咖啡时内心在想，父母为我做了那么多，我还在*却从来没有给他泡过一次茶，简直很后悔莫及，等她们来澳大利亚时我一定要为她们泡一次茶。现如今，王典已从一个路人变成房东家的一员了。不难看出，积极主动的待人接物心态会使自身的情绪再次心向阳光，未来的路也会越走越宽。
学会设计方案自身的将来
学会设计方案自身的将来。一般来说，在对留学我国的文化教育有充足的掌握和*持清醒的了解之后，能整体规划出自身出国之后学习什么、怎么学的学员，在留学道上碰到的挫败会少得多。因而在出国以前，父母和**好是能一起制订一个紧密结合本身具体的留学总体*，自然不仅是“学会一门外国语，取得一个国外学士学位，*好是能国外寻找工作中”那样含糊的方案。这般“社会主义民主”的留学方案，极不符国外文化教育的现况，不利*寻找适合的院校。另外，这类念头也造成 许多 申请人定义模糊不清，盲目跟风追求说白了的“热门行业”。
国外，接纳高等职业教育的发展方向有两根：一个是*研究上的发展方向――读研究生、博士研究生，*终从业科学研究或课堂教学工作中；一个是学生就业的发展方向，例如读电子计算机和商科专业，毕业之后立刻找个工作。海外高等职业教育也是有二种管理体系与之相对性应，即职业技能培训系统软件、学历*系统软件。因此在出国以前一定要明确自身的留学方位，用心“评定”一下自身必须接纳哪层面的文化教育，随后再说挑选适合的我国、院校和技术专业。
父母期待*出国，只不过是想为*造就更强的成材的标准，使之变成优异的人。殊不知，一个人的出色是否，并并不是学业成绩单方决策的，针对异域上学的*，这一点尤其突显。因此，在*出国前，父母一定要有目的地练出她们扎实的个人修养，例如有责任感、有自身约束、乐观开朗、擅于和别人交往沟通交流、有独立思想又能在意人群权益、助人为乐，这些。拥有这种“基本功训练”铺底，*才可以轻松地适应海外的学习培训、生活。
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